作文复习（金郊朱燕青）.ppt

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1、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。书香的世界，让我——一个曾经稚气未脱、时常哭鼻子的孩子不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以自悲”当做自己的人生座右铭，去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐，去把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪性化为自身的雄心壮志，去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜化成心中那一份属于自己的回忆……——09贵阳中考满分作文《沉醉在书香的世界里》爱那“采菊东篱下悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“

2、好风凭借力，送我上青云”的豪迈,却无奈于“花谢花飞花满天”的伤感岁月；爱那“居高声自远非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”.——09广东中考满分作文《战胜自己》古往今来，有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难，视死忽如归。”是曹植的慷慨悲歌；“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武的金玉良言；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是林则徐的铮铮誓言；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能够这样大义凛然，从容面对生死祸福？是

3、祖国在他们的心中，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他！——09上海中考满分作文《和祖国在一起》引用诗词底蕴成段的具体组合形式名句+意境（组成排比）名人+名句+品德精神（组成排比）名人+名句+议论（组成排比）一个名人+多个名句+集中议论化用：借用前人的句子根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与

4、晴空，你打通了我与自然的界限。一直苦苦思索与追求着你——我心中的精彩语文！——09东营满分作文《我心中的语文》那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到那晴柔的树荫下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。——09中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》写作有“三偷”：浅者偷其字中者偷其意高者偷其气古典诗歌的再现有：人物形象的再现心理活

5、动的再现景物描写的再现故事情节的再现英雄的季节故事想象精彩景物描写出色心理揣摩生动而又合情合理而又契合意境而又紧扣诗意练笔（一）任选下列话题中的一个，运用所学方法，或引用，或化用，或引用化用结合，写一个片断，不少于300字。参考话题：春天友情爱国理想幸福挫折语文读书面对中考人生（二）请选择以下诗词作品中你最熟悉的一首，以作品的思想内容、作者的经历、思想感情为依据，驰骋想象，写一个片断，不少于300字。诗题：《归园田居》（陶渊明）、《十一月四日风雨大作》（陆游）、《送元二使安西》（王维）《过故人庄》（

6、孟浩然）。关键在于是不是将这些引用与自己的语言完美的融合在了一起。关键在于自己的语言是不是能够透露出一种文化的气息。关键在于自己的思想是不是达到了一种文化的深度。借古典之根，成风致之树。