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时间:2020-02-26
《数学北师大版初一上册《有理数的加法》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的加法学习目标1.经历有理数加法法则的探索过程。2.掌握并会运用法则进行准确运算。3.培养学生合作意识,体验成功,树立学习自信心。二、动态演示分类归纳总结法则问题1:在东西走向的马路上,小狗从O点出发,第一次走5米,第二次继续走3米,问小狗两次一共向东走多少米?(1)向东走5米,再向东走3米,两次一共向东走了多少米?+5+3+8(+5)+(+3)=+8-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789(2)向西走5米,再向西走3米,两次一共向西走了多少米?同向情况:-3-5-8(-5)+(-3)=-8结论:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。-9-8-7-6-5–4
2、-3–2-10123456789异向情况:(3)向东走5米,再向西走3米,两次一共向东走了多少米?+2(+5)+(-3)=+2+5-3-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789(4)向西走5米,再向东走3米,两次一共向西走了多少米?+3-5-2(-5)+(+3)=-2结论:绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789问题2:在东西走向的马路上,小狗从O点出发,向东走5米,再向西走5米,两次一共向东走了多少米?问题3:在东西走向的马路上,小狗从O点出发,向西走5米,再向东走0
3、米,两次一共向西走了多少米?(+5)+(-5)=0+5-5结论:互为相反数的两个数相加得零。结论:一个数同零相加,仍得这个数。-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-5(-5)+0=-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789有理数加法法则1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。2.异号两数相加绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3.一个数同0相加,仍得这个数。填表1.口算(抢答)(1)(-4)+(-7)(2)(3)(-9)+(+2)(4)(-6.1)+02.计算:(1)15+(-22);
4、(2)(-0.9)+(-1.5);(3)(4)2.7+(-3.5)⑴ 5.2+(-4.5);(3)+小测反馈(2)4.5+(-4.5);⑷(-6)+(-8);回顾小结(1)你对本节课学习的收获?(2)提出本节课困惑的地方。小诀窍:有理数的加法运算时1.确定和的符号2.确定绝对值时布置作业(1)第48页习题1--6题;(2)请同学们回家用扑克牌和父母进行有理数求和比赛(红色为正、黑色为负)(3)预习有理数加法运算律。
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