地理人教版七年级上册天气与气候.ppt.ppt

《地理人教版七年级上册天气与气候.ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节多变的天气杨溪铺镇初级中学张伟教学目标认知目标：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语；识别常用天气符号，能看懂天气预报图。能力目标：培养学生阅读材料和读图的能力；区别“天气”和“气候”的不同；学会看天气预报。情感目标：引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学习的兴趣，知道地理知识的作用，形成主动学习的态度；让学生记录天气预报及空气质量预报的有关数据，使学生初步养成求真求实的科学态度；培养学生对环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。明天的天气怎么样？天气预报的内容根据

2、理解完成下表：天气的影响（“连连看”活动时间）蚂蚁搬家将有雨下蜻蜓飞得低大雨到青蛙叫天气晴泥鳅静出门带雨衣乌龟背冒汗天放晴知了鸣出门带雨伞天气对人类的影响（“漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。卫星云图（“看云识天气”）在卫星云图上，_____表示海洋，______表示陆地，______是云雨区，_____的程度越浓，表示云层越厚，这种云区下面往往下雨就_____绿色蓝色白色云颜色大常用的天气符号（“快速记忆”时间）常用的天气

3、符号（“抢答”时间）S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪天气预报（“过把瘾”活动时间）活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。应用天气预报信息（“趋利避害”）S1234下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。我们需要洁净的空气空气质量天气的特点（小结）１.时间短，变化快２.同一时间，不同地方的天气不同３.同一地方，不同时间的天气不同例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。例如：“东边日出西边雨”。例如：早晨雾，中午

4、晴天，傍晚刮风下雨。1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）天气与气候的区别（“填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候收看、记录天气预报（课余活动要求）收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。保护大气，从小事做起若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。