语文人教版六年级下册生活是多么广阔——儿童诗欣赏与创作.ppt

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1、怎样写儿童诗你能说一说:什么是诗歌吗？讨论题有首歌儿唱得好，叫做世上只有妈妈好。我却说“世上只有爸爸好。”其实，爸爸对我们的爱绝不亚于妈妈对我们的爱，只是爸爸对我们的爱不容易让人察觉而已。爸爸，请听我说散文分行不是诗有首歌儿唱得好，叫做世上只有妈妈好。我却说“世上只有爸爸好。”其实，爸爸对我们的爱绝不亚于妈妈对我们的爱，只是爸爸对我们的爱不容易让人察觉而已。咏鹅唐.骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。例诗冬天，果树光秃秃的：没叶，没花，没果......小鸟，站在树枝上唱歌：像叶，像花，像果......小鸟和果树点拨诗歌的基

2、本特点：1、语言精练，高度集中、概括地反映生活；2、抒情言志，饱含丰富的思想感情；3、丰富的想象、联想和幻想；4、语言具有音乐美；5、语句分行排列，注重结构形式的美。云云是，走动的鞋子。走过高山，走过大海，走过很多地方，轻飘飘的鞋子，走过的路，一点痕迹也没有。例诗讨论：1、这首诗写了云的什么特点？2、如何评价这首诗？秋娃娃写信秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁，给大雁，快快启程飞南方；写给谁，给松鼠，快快准备过冬粮；写给谁，给獾子，快快打洞造新房；写给谁，你我他，多穿衣裳别着凉。写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。例诗讨论：1、这首诗是

3、如何构思的？秋天，大雁南飞，松鼠储粮，獾子打洞是自然现象。作者用拟人手法将落叶与这些现象联系在一起，生动地将秋天来了告诉人们，塑造了乐于助人的秋娃娃形象。谁见过风谁也没见过风，无论是你，无论是我。当树叶沙沙作响，那是风在吹拂。谁也没见过风，无论是你，无论是我，当树向你频频点头，那是风在吹过。例诗点拨：同学们根据每一小节的结构，能不能自己给诗歌补上一小节呢？云破月来花弄影，重重帘幕密遮灯。——天仙子北宋·张先妹妹的红雨鞋（台湾）林焕彰妹妹的红雨鞋，是新买的。下雨天，她最喜欢穿着到屋外去游戏。我喜欢躲在屋子里，隔着玻璃窗看它们游来游去，像鱼缸里

4、的一对红金鱼。鞋我回家，把鞋脱下姐姐回家，把鞋脱下哥哥、爸爸回家也都把鞋脱下大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖写诗的秘密只有一个，那就是要大胆想象，只要放飞想象的翅膀，你就一定能写出优秀的儿童诗。螃蟹—横着走—横行霸道冰糖葫芦—甜—生活快乐电线+燕子—五线谱—奏响春天的赞歌树一叶—招手—欢迎雪—棉絮—冬爷爷大衣破了个洞螃蟹螃蟹你为什么老是横着走?是不是？还是？想横行霸，欺负弱小在等待对手，准备一决高低树叶嫩绿的叶子是大树的，，，。树叶嫩绿的叶子是大树的小手，在微风中轻轻招手，唱

5、起沙沙沙的迎宾曲，正在欢迎春姑娘的到来。萝卜萝卜妹妹你真粗心捉迷藏时把忘在外面头发星空老师是一个美丽的月亮，我们是，那教室是。49颗闪亮的小星星一个美丽的星空蘑菇蘑菇林良蘑菇是寂寞的小亭子只有下雨天青蛙才来躲雨天晴了亭子里冷冷清清太阳太阳公公不听话，喝醉了酒，满脸通红，昏昏沉沉的，跌进西方的山中。菜花（题一张照片）你的微笑如阳光，把这片菜花点染成一片金黄。真想变一只蜜蜂，又想变一只蝴蝶，飞进那一片花香。更想轻轻地轻轻地飞近你，沾一身阳光。一、写一首诗歌：1、精心选定一个形象，比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、各种职业……2、大胆

6、想象、联想，运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使诗歌生动形象；3、语言不能啰嗦重复，要讲究精练；4、争取押韵；5、表现积极的主题。作文要求我想彭贺贺我想把小手安在温馨的鸟窝上。抚摸着可爱的雏鸟，呵护他们成长，长啊长——长成一只活泼的鸟儿。我想把眼睛装在海岸上。看海鸥自由地飞翔，瞧海浪欢快地舞蹈，看啊看——看太阳慵懒地退场。我想把耳朵贴在森林的石头上。听流水的音乐，闻雨儿的琴声，听啊听——听见生命的真谛。我想把我自己放进蔚蓝的大海。变水草在海中起舞，变海星在海底漫步，成为可爱的美人鱼更是我最大的愿望。我会游啊游——游到深深的海底。不过，游

7、到深深的海底，要和爸爸妈妈商量商量……时间李洋时间似流水，时间如云彩，时间在春天的大地上慢慢生长，时间在深蓝的夜空中悠然漫步，时间在弯弯的新月上轻盈舞蹈。时间在浩瀚的大海里泛起浪花，在时光镜子里的你就像另一个自己。时光流逝，让你看透别人也认清自己。