习作1 (5).ppt

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1、习作一童年趣事先策学校唐娟你有美好的童年吗？童年的生活是否还历历在目？今天我就带你走进童年时代，我想会勾起你们许多美好的回忆……放牛习作目标:1、读懂例文《爸爸逗我玩》，学习写作方法和修改方法。2、根据习作要求，选择一件童年趣事写下来，能把有趣的地方写具体，紧扣“趣”字表达真情实感。题目自拟。二、范文引路、学会修改过渡：首先让我们看看大作家钱钟书女儿的童年趣事《爸爸逗我玩》。自学提示：自读例文，思考：1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪些事？2、作者是怎样把有趣的地方写具体的？（4分钟后交流，看谁最棒！）例文例文我来回答：1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪些事？2、作者是怎样把有趣的地方写具体

2、的？（画胡子、画鬼脸；编顺口溜、起绰号；说单词）（抓重点和细节具体描写。如：动作、语言、神态、心理活动等）文章分为三个自然段：第一段：概述“我”的出生和小时候爸爸逗我玩的经历。第二段：具体写了一次爸爸用他的拿手戏——编顺口溜和起绰号逗我玩的经历。第三段：写了爸爸教“我”一些外文单词及有时让“我”在客人面前卖弄以此逗“我”玩的事。好文章是改出来的！你认识以下的几种符号吗？增补号删除号调位号换用号连续号表示增补某些词语、句子或标点。1．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2．路，在脚下延伸。，同学们时代的强者表示删去某些词语、句子或标点。1．他们小组去参观去了。2．宁静的夏夜，繁星满天，明

3、月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。表示调换词语、句子或标点的前后位置。我在语文学习中注意了写读结合。老师教育我们要爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年。表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。1．他身上充沛着青春的活力!2．蝴蝶在花丛中翱翔。满。飞舞表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。书，就像知识的宝库，智慧的百花园。作文指导一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。写事离不开写人。一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。写

4、童年趣事审题：一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。三、要通过写“事”，重点表现“趣”。“趣”是什么？意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话四、明确写作要求1.结构清晰（事情的起因、经过、结果）2.突出“有趣”典型的生活事例亲身的事例，真实的情感具体，生动（语言，动作，神态，心理描写）3.一个好的开头和结尾4.好的题目命题：“童年趣事”严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。习作要求1、写一件童年趣事

5、，要把有趣的地方写具体。2、学会用修改符号修改自己的习作。3、题目自拟童年，是欢乐的海,海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……童年,像一个七彩斑斓的梦一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全，说起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不例外。童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。每个人的童年都发生过很多事，有酸的、

6、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。开头：比喻式开头悬念式开头：相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与你们不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。歌曲引入“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……开门见山：我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其

7、中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，