语文人教版五年级下册童年趣事——吹气球.ppt

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1、吹气球(片段)1、一听考了95分，妈妈立即就开始发牢骚。2、一听考了95分，妈妈立即就开始发牢骚：“你这孩子真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?”（语言）下面几组句子，哪个句子写得更好？好在哪里？1、观众们的心都很紧张。2、观众们的心一下子提到了嗓子眼：大个子叔叔紧握着拳头，恨不得冲上去帮忙；小女孩踮起脚尖，生怕错过了精彩的进球……（动作）下面几组句子，哪个句子写得更好？好在哪里？1、老板吞吞吐吐地说：“这……这……”2、老板脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说：“这……这……”（神态）

2、下面几组句子，哪个句子写得更好？好在哪里？（比喻）1、老师开始发试卷，我心里忐忑不安。2、老师开始发试卷，我心里忐忑不安：怎么办？怎么办？万一考砸了，老师会怎么批评我？妈妈会怎么唠叨……天哪，我真不敢想下去了！（心理）下面几组句子，哪个句子写得更好？好在哪里？1、雨点滴在雨伞上。2、顽强的雨点尽情地在雨伞上跳舞。拟人下面几组句子，哪个句子写得更好？好在哪里？写作指导吹气球（片段）把吹气球紧张、激烈、有趣的过程写出来。吹气球时，同学们的反应如何？（语言、动作）你（他）吹气球时，你心里怎么想？（心理）你（他

3、）是怎样吹的？（动作、神态）气球有什么变化？（形状、大小、颜色）动作：捏、吹、捂……参赛者神态：圆鼓鼓、涨红了脸……观众语言：“加油”……心理：紧张、担心、害怕……气球：渐大、渐浅、渐薄、透明、“砰”……写作指导动作：捏、吹、捂……参赛者神态：圆鼓鼓、涨红了脸……观众语言：“加油”……心理：紧张、担心、兴奋……气球：渐大、渐浅、渐薄、透明、“砰”……牛刀小试吹气球（片段）“预备,开始——”老师一声令下，比赛开始了。交流平台用“～～～”画出好词、好句。用红笔修改用错的标点、错别字。把不通顺的、有毛病的句子

4、改过来。还有哪些地方可以写得更具体、生动。