活力班优秀班集体创建方案.doc

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1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse蚃四（1）书香班集体创建方案袀武义县实验小学何映霞袈一、班级概况：膃实验小学四（1）共有成员44人，其中男生23人，女生21人。蒃根据了解，全班44名学生中，父母离异跟随其中一方生活的有1人，单亲的有2人，这两人一人内向，另一人较为开朗，住在全托老师家，两人学习均在下游。蚈二、方案羆对照《武义县中小学优秀班集体基本条件》，我们全体师生制定了以下方案薃（

2、一）有明确的班集体创建目标。膄1．有优秀班集体创建总体目标：蝿我们班的总体目标是：“能自律，会合作，能战斗，会反思，用活力铸最强班级。”荿2．有优秀班集体创建阶段性目标：芆在集体建设总体目标的引领下，我把各个目标分解为具体的二级目标，分别是：蚀1--2年级：培养每一位成员的班级荣誉感，养成良好的行为习惯，努力在学风、纪律、文体方面脱颖而出。螀3--4年级：增强学生自我管理意识与能力，内化班级精神，为九年级乃至一生的发展提供强大的精神动力。蒇5--6年级：我们一起流汗，我们一起快乐，我们一起奋斗，成功的那一刻我们一起走到。蚆3.指导学生制订与班级目标一致的个人目标：莁在“自

3、律、战斗、合作、反思、活力”的总目标的指引下，我们班的每一位成员要制订具体的、可操作的、易评价的个人目标，如：争取在一个月内加入“自律俱乐部”；对待同学态度好，尽量帮助同学做力所能及的事，做一个勤奋的受欢迎的好学生；本月改正自己的三个缺点；上课积极认真，精神饱满。等等。并制作成桌贴，时刻勉励自己。薈4.有学期工作计划和总结：薅根据总目标、阶段目标的达成情况，每学期我会制订符合班级实际的工作计划，并组织全体学生学习，明确阶段性目标，激励他们为实现目标而共同努力。学期结束，组织学生结合本班学生的表现对各个子目标进行评价，在此基础上作出一学期工作的总结，作为下个学期制订计划的依

4、据。肅（二）有健全而坚强的组织结构膁我认为班主任想建设一个团结友爱、积极向上的班集体，必须要有一支强有力、高效率的班干部队伍，形成班集体核心，从而引导班集体内各种组织健康发展。虿1.组织健全：羈组建比较完善的班级管理团队，除了常规的班干部队伍之外，还设置了诸如班级保卫员、电教管理员、图书管理员、专项卫生负责人等职务，努力构建一个健全的班级管理网络。薄2.明确分工袁在书香班，班长班级工作全面负责，两个副班长一个负责纪律和卫生，一个负责学习与考勤，每名班干部都有明确的分工。每周一早上由班长主持召开班干部会议，除了总结一周情况外，班长会把下周工作分配给每个班干部，并通过讨论确定

5、本周的工作重点和工作目标，以便使各班干部更加明白自己本周的工作方向。蚁3.增强班干部的履职意识肆在组建班委的之前和之后，向大家讲解当班干部的好处以及当班干部应具备的条件，使每个班干部都明白一个道理：我们的产生是因为同学的信任，因此我们一定要履行好自己的职责，更好地为同学服务。羄开展班会活动，请大家谈一谈自己心中的好班干；定期评选“最铁面无私班干”“最尽责班干”“最勤劳班干”等。这样一来，使得到荣誉的班干部得到肯定，增强自信，促使其他的班干部和学生积极发现别人长处，产生自我激励。蚂（三）制订规范的班级制度蒈1.与学生一起制订班级公约蒈依据《小学生守则》、《中小学生日常行为规

6、范》和学校有关规章制度，我和我的班干团队拟定了一整套科学系统的、全面可行的班级法规。将学生所有活动分成尽量细化的纪律、学习、卫生、安全、体艺、奖罚等各个方面，构成一套全面和切实可行的管理体系。从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体系，使班级工作做到有章可循避免了班级工作的盲目性和随意性。莃2.利用好一日常规和一周常规莂在借鉴魏书生老师制定的周常规和日常规的基础上、我根据本班实际与学生一起制订了《书香班一周常规》和《书香班一日常规》，定时的组织学生学习，并与自己的思想表现比较，找出差距，确定整改重点和措施。蕿3.制订考勤制度

7、薇根据《书香班考勤制度》，由值日班委记录每天的考勤情况，将迟到、请假等情况记录到《班级日记》中，作为期末评奖评优的一个依据保留。肇4.制订奖惩制度肂对学生实施奖惩，是学校激励教育的重要手段。通过奖惩不仅使受奖惩者得到激励和教育，对广大学生也起到导向的作用。蚁根据我班学生的特点和实际情况，我在与学生商量的基础上制定了《班奖惩制度》，对于表现优秀的学生及时颁发奖状以资鼓励。对于偶尔违反班规的同学，要求通过写说明书及时反省自己的行为；对于个别多次犯同样的错误的学生则要求写心理病历，写清症状，分析病因，并对症下药，给自己开出药方：改正