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时间：2020-02-29
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1、您好！《合理的消费》说课永流小学李瑞琦2013.10.24教材分析板书设计教法分析学法分析教学重难点教学目标《合理的消费》教学过程教材分析：本节课是四年级上册第二单元的第二课。本课从在日常生活中如何做到合理消费的角度，让学生体会到家庭各责任感，学会为家庭分忧，合理的进行消费。教学目标：知识目标：知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是多有的需求都能得到满足，必须有所放弃。能力目标：通过视频播放、情景剧、调查问卷等教学手段，使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会合理的消费。情感、态度与价值观：通过整节课的心灵体会，提高
2、学生的家庭责任感，使学生能够理性的对待消费，摆脱消费中的挥霍无度以及攀比、虚荣的心理，确立合理的消费观。教学重难点：重点：学会合理消费。难点：树立正确合理的消费观。学法：视频欣赏（微课程）情景剧表演小组竞赛小组讨论自主合作探究式学习教法：活动---体验式教学（情感体验式、探究体验式）教学过程：环节一：联系生活，初步感知。环节二：体验生活，感受劳动的艰辛。环节三：反思生活，提高认识。环节四：走向生活，形成习惯。环节一：联系生活，初步感知。视频播放（微课程）“我口议我心”环节二：体验生活，感受劳动的艰辛。欣赏情景剧《爱》环节三：反思生活，
3、提高认识。问卷调查《零花钱怎么花---你的消费习惯小调查》环节四：走向生活，形成习惯。《真情告白》板书设计：谢谢您！
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