语文人教版五年级上册7 桂花雨.桂花雨.ppt（上课用）.ppt

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1、阅读要求：1.说说课文主要讲了什么？2.什么是桂花雨?桂花桂花：也称木犀（xī），花为黄色或白色，极香，花期中秋。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。我会读杭州新鲜尤其吩咐拣起糕饼一箩筐沉浸香飘十里朵朵完整交流一说说课文主要讲了什么？本文记叙的是作者小时候喜欢桂花以及摇桂花、思桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的无比热爱、眷恋之情。爱桂花摇桂花思桂花课文第二段,作者用了什么手法来写对桂花的喜爱的？运用这种手法的作用是什么？小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除

2、了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。作者运用了对比的手法写自己对桂花的喜爱。“我”对别的花“都不懂的欣赏”，却唯独喜欢桂花。这种态度的反差更加突出了桂花在作者心目中的地位。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。运用了欲扬先抑的手法：先写桂花树“样子笨笨的”、“花小”，后极力赞扬桂花的香气，突出桂花让作者喜爱的原因。赞美一个人或者一件美好的事

3、物，首先用反面做铺垫，以达到更加突出和强调的作用。欲扬先抑的表现手法：快速默读第四自然段，用横线画出描写桂花香气的语句.用波浪线画出摇桂花的原因。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。指桂花的香气向四周弥漫，动词写出了桂花香飘十里的状态。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几

4、家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇桂花对我来说是件大事,所以,我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”用横线划出“摇桂花”时的一系列动作。抱、摇、喊我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这句话在文中起什么作用？作用：与课题相呼应，点题。交流二什么是桂花雨?桂花

5、成熟时，摇下来的桂花多得就像下雨一样。第六段中，用横线画出描述桂花香气的语句.桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。2.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。侧重于描写桂花的香气全年，整个村庄都浸在桂花香中。此处的“浸”字，则说明桂花的香永远留在了人们心里。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂

6、花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。全年，整个村庄都浸在桂花香中。可是母亲说：“这里桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同样是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲生活乃至生命的一部分，是独一无二的。母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就分明了。从中我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。于是，我又想起了在故乡童年

7、时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。从“又”这个字中，你体会到了什么？。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。。小练笔回忆一下自己的童年生活，有没有难忘的人和事？说给大家听听。