数数数的组成.ppt

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1、数数数的组成100以内数的认识1.1个十和2个一组成()2.20是()个十组成的3.5个一和1个十组成()4.()个十和()个一组成17一.创设情境,导入新课二、猜数感知,揭示课题提出问题:(1)面上有几个小朋友?(4个)(2)他们在干什么?(数一共有几只羊)(3)他们都说了些什么?(有的说大概有100只,有的说比20只多得多……)教师:他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来学习数数、数的组成。2.合作交流,讨论问题教学例1。(1)教师:同学们拿出小棒,一根一根地数,数出l0根用橡皮筋捆成一捆。10个一是多少,是几捆?(一捆)继续数出10根

2、捆一捆.师:你们如果再接着数出9根,现在一共是几根?大家数到29根小棒,如果再添上一根是多少根?满10根又要捆一捆,现在一共有几捆?刚才我们已数出30根小棒是几捆?(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)?10捆是几根小棒呢?(100根)10个十是一百。(板书)数物体的个数可以1个1个地数,还可以10个l0个地数,10个十是多少?(10个十是100)教学例2。(1)数小棒从三十五数到四十二。师:请同学们拿出35根小棒,看谁拿得快(3捆又5根),再一根一根往下数一直数到四十二。(强调数到三十九根再数一根是多少)四十二根是几捆又几根?(2)离

3、开实物直接数数,从八十八数到一百.(3)做课本第35页例2上面的“做一做”。教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒?(35根小棒)引导学生认真观察。35根小棒是由几个十和几个一组成的?(35根小棒是由3个十和5个一组成的)3个十和5个一组成多少呢?(3个十和5个一组成35)(三)拓展运用,巩固练习1.基本题(单项复现性练习)(1)38是由()个十和()个一组成的。(2)100里面有()个十;2个十是()。(3)由5个十和6个一组成的数是()。2.综合题(综合发现性练习)做课本第35页例2下面的“做一做”。3.思考题(思考创造性练习)两人

4、一组,互说自己的学号,再说出它的组成。如:我是15号。十五是由1个十和5个一组成的。三、结合学具,理解组成从你的小棒中,拿出4个十和6个一,合起来是多少呢?和同桌同学边摆边说,7个十是多少?3个十和9个一合起来是多少……它是由()个十和()个一组成的。三、结合学具,理解组成看到这幅图,你都知道了什么?35三、结合学具,理解组成数一数,填一填。6578(四)课堂总结今天你有什么收获?五、课堂作业作业:寻找身边100以内的数;第40页练习八,第9题、第11题。

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