语文人教版四年级上册习作指导编写童话.ppt

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1、习作指导课《编写童话》槐树乡双柿树小学郭建华★课前游戏1、根据图片，猜一猜下列童话作品的名称：2、听音乐，说出这是哪部童话作品改编的动画片。★课前游戏你还读过哪些童话故事？你想自己编写童话故事吗？童话和别的文章有什么不同之处？童话的特点想象大胆奇特情节生动有趣拟人化手法获得一点启迪我们试试把这个片段编写得生动有趣吧！小蜈蚣有几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（）音乐，（）它（）说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也（）跳起来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”狗熊大婶听见了，也（）跳了起来。在一旁的大象()对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，

2、给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”要把故事编得生动有趣，这就要求要注重一些细节的描写。老师提醒大家，写出人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的童话更加生动有趣。温馨提醒：我们自己编童话故事吧！你认为什么东西可以成为我们童话里的主人公呢？世间的万事万物，不管看得见的，还是看不见的，现实生活中有生命的，还是没有生命的，同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。温馨提醒：想一想，在这些主人公身上会发生什么奇特有趣的事呢？注意说清楚时间、地点、起因、经过、结果

3、。温馨提醒：我们要通过这个故事告诉大家一个什么道理？1.猴子与鳄鱼2.铅笔、橡皮、小刀3.太阳、月亮和星星4.精灵、树、女巫当然也可以自己选择几种事物，进行编写。小组合作，创编童话。角色转换，讲、演童话。展开想象，写作童话。童话诗人你相信了你编写的童话自己就成了童话中幽蓝的花你的眼睛省略过病树、颓墙锈崩的铁栅只凭一个简单的信号集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍向没有被污染的远方出发心也许很小很小世界却很大很大于是，人们相信了你相信了雨后的塔松有千万颗小太阳悬挂桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面云儿缠住风筝的尾巴无数被摇撼的记忆抖落岁月的尘沙以纯银一

4、样的声音和你的梦对话世界也许很小很小心的领域很大很大