语文人教版四年级下册付伟霞触摸春天第二课时.ppt

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1、谁能描述一下你心中的春天。触摸春天付伟霞一八八团中学盲童、小径、穿梭、合拢、扑腾、飞翔、瞬间、弧线、清香袅袅、磕磕绊绊通过上节课的学习，我们了解了安静做了一件什么不可思议的事，让我们觉得这真是一个奇迹？学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、能抓住关键词理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理；3、通过学习课文体会盲童对生活的热爱，懂得珍惜生命，热爱生活。选择自己喜欢的方式美美地品读课文3、4自然段，要求：用波浪线画一画让你感到不可思议、让你觉得是奇迹的句子，把自己的想法写在旁边。一二三

2、四早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。穿梭返回动作她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。为什么让你感到是个奇迹呢？你体会到了什么？流畅磕磕绊绊返回动作安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。极其准确返回动作安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

3、1、为什么说是个奇迹？2、蝴蝶看到安静为什么没飞走？3、安静神奇的灵性是什么？悄然竟然神奇的灵性返回许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界——

4、海伦.凯勒安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶飞到——————；飞到——————；飞到——————；她感到这是一个————的春天，这是一个————的世界。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。多姿多彩的世界阅读最后一个自然段，想想：安静告诉了我一个什么道理？谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权利，______可以为自

5、己创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。安静安静你你我我______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家。她以自强不息的顽强毅力，完成了她的一系列著作。荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美

6、的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音想一想，说一说：我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？小练笔读完这个故事，我们同作者一样感动，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对自己说点什么，那么，就拿起笔把你想说的写下来。