语文人教版四年级下册19生命生命.生命生命修改(1).ppt

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1、杏林子默读课文思考：这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。体会句子的方法：①抓住关键词句体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验……只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土

2、的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。联系实际想一想：怎样做是好好的使用它？怎样做是白白的糟蹋它？一个12岁就被病魔缠身的女孩，凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，在病痛中写下了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。她的第一次创作《声之歌》。她的文章被收录在中学的课本中，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、《生之颂》几十年来都是台湾中学生假期指定读物，轮椅上的杏林子在几乎无法执笔的情况下，她组织成立了“伊甸残障

3、福利基金会，”致力于推动残障福利工作。她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有！”2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。拓展深化：我觉得的生命是有限的，但她（他）生命的价值是无限的，因为wWW生命是什么？________________________________________________________

4、________________________________________________________________作业:写一则读后感，题目自拟，字数不限。如：人生的启迪-----读《生命生命》有感