语文人教版四年级下册19 生命 生命.生命生命(修改版).ppt

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1、生命生命满洲里市扎赉诺尔区榕欣小学刘丽莉鼓动跃动欲望动弹冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器回顾词语撼指导书写蹋但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！换词比较“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”●●想象说话我在想……此时此刻，你就是这只握在作者手里的飞蛾，你会怎样想？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在

2、我手中跃动，那样强烈！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！自主学习，小组交流要求：（1）运用刚才体会句子的方法，自读第3自然段，找出让自己震撼的语句，写写自己的体会。（2）在小组内交流自己的感受。①抓住关键词句体会②抓住标点符号体会③通过联想或想象墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的？香瓜子为了见一眼灿烂的阳光，它————————————————————————

3、—————————————————————————————它终于冒出了地面，舒枝展叶。如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。《种子的力》---夏衍墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中

4、，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。即使它仅仅只活了几天。它只活了几天。它只活了几天。它仅仅只活了几天。它只活了几天。它仅仅只活了几天。即使它仅仅只活了几天。冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。“即使”赞美敬佩崇敬那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。沉稳而有规律的跳动这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必

5、须对自己负责。比较句子：一切全由自己决定，我要对自己负责。一切全由自己决定，我必须对自己负责。杏林子12岁的时候，患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从12岁患病到61岁去世，整整50年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，用这样的双手写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我

6、下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。体会句子的方法：①抓住关键词句体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验……生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望。生命是瓜苗生长的不屈。生命是心脏跳动的震撼。生命是……虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……生命是……化诗为文生命是什么？生命是破壳而出的小鸡生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎着烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙

7、人掌生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树生命是灾区帐篷露出的笑脸生命是废墟下伸出求生的手……化诗为文生命是什么？生命是破壳而出的小鸡生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎着烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树生命是灾区帐篷露出的笑脸生命是废墟下伸出求生的手……开心作业：必做题：1.摘抄课文中含义深刻的语句，再体会体会。2.把学了这篇课文的感受写在日记上。选做题：3.课外阅读：杏林子《和命运较量》海伦凯勒《假如给我三天光明》4.将做好的书签送给最喜欢的人。珍爱生命，只要生命还在，一切皆有可能！