物理人教版八年级下册第一节 《压 强》.ppt

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1、第九章压强第一节压强福泉市第四中学王家琴画出物体的重力示意图GGG复习FFF一、压力小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1定义、垂直压在物体表面上的力叫压力FFFF=GF≠GF与G无关画出支持面受到的压力的示意图GGG想想做做重力压力施力物体受力物体方向作用点大小地球施压物重物支撑面竖直向下垂直于支撑面指向被压物重心受力面上在水平面上时，压力与重力大小相等。有时与重力毫无关系二、压力与重力的区别判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15NABBA对B压力为B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力5N15N10N15NFF人睡在

2、钉床上会受伤吗？站起又如何？二、压力的作用效果我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？体验：用力轻压铅笔，观察受压手指发生的现象。体验探究：压力的作用效果跟什么因素有关？猜一猜：压力大小受力面积因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法你能设计出什么实验证明你的猜想？器材：小桌、食盐、钩码、盒子实验回顾与数据分析：甲实验次数受力面积压力大小压力的效果1桌脚桌子重力2桌脚桌子+砝码重力3桌面桌子+砝码重力较明显很明显不明显乙GG丙GG实验结论：(1)、当受力面积相同时，_______，压力的效果越明显；(2)、当压力相同时，__

3、_________，压力的效果越明显；压力越大受力面积越小A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB比较压强的大小pApB>三、压强(P)1、概念：压强是表示压力作用效果的物理量A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2ABpApB<比较压强的大小A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2ABpApB？比较压强的大小2、压强的定义：物体所受压力与受力面积之比5、压强的单位：压强=压力受力面积

4、P=FS——N——m2国际单位：帕斯卡（Pa）N/m21Pa=14、压强的意义：物体单位面积所受的压力3、压强的公式：例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22解：书对桌面的压力等于它所受的重力F=G=2.5N=——————=50Pa2.5N5×10m2-2则书对桌面的压强为50Pa由P=FS一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa对吗?木块解：∵物体放在水平面∴F=G=5N又

5、∵S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa正解斧头的刃为什么很锋利？B:减小受力面积S(F一定时)A:增大压力F(S一定时)1、增大压强的方法：A:减小压力F(S一定时)B:增大受力面积S(F一定时)C:减小压力，同时增大受力面积三、怎样增大或减少压强C:增大压力，同时减小受力面积2、减小压强的方法：生活中还有哪些增大和减小压强的实例?想想议议坦克的两条履带压强的应用：增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强压强的应用：书包背带做得很宽增大受力

6、面积，减少压强从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√发挥你的想象：如果啄木鸟的嘴和脚象鸭子一样，会出现什么现象呢？为什么？1、下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行D3、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()A.压力不

7、变,压强改变;B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压强不变A4、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将()A.变大B.变小C.不变D.不好确定.B5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为Pa.10.5平铺对折撕去一半