2015年北京高考《考试说明》解读(全科).doc

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1、2015年北京高考《考试说明》解读数学学科解读根据现有信息，学而思高考研究中心崔用亮老师认为2015高考数学命题整体稳中略变，能力要求、考纲、样题都没有大的变化。具体分析如下：一．高考改革的前夕，稳定为主高考改革是2014年重要关键词之一，同时，针对高考数学命题难度降低等数学高考改革的呼声也不绝于耳。不过北京高考近年来，数学平均分并没有很大的变化：转播到腾讯微博从表中可以看出，北京市高考数学平均分变化整体比较平稳，其中理科数学13至14年平均分基本持平。学而思高考研究中心崔用亮老师认为，今年数学命题依旧着重于对学生六大能力的考查：空间想象能力、抽象

2、概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的能力。同时，考试范围与要求层次与上一年相比也没有明显变化。二．样题略有变化，难度基本持平样题方面，根据相关信息：样题13改成了2014年北京高考数学理科第8题，该题突出对抽象概括、推理论证、与实际问题相结合的能力考查；该题难度系数为0.62；样题14改成了2014年北京高考数学理科第11题，该题主要考查双曲线标准方程及简单几何性质；该题难度系数为0.61；样题19由2010年北京高考数学理科第14题改成2014年北京高考理科数学第14题，该题主要综合考查三角函数的周期性、对称性

3、、零点等性质；该题难度系数为0.30；样题27由2010年北京高考数学理科第19题改成2014年北京高考理科数学第19题，该题主要综合考查椭圆标准方程、几何性质、直线与圆位置关系、运算、推理论证能力；该题难度系数为0.52；从以上样题的变化可以看出，被替换的题目都是2014年北京高考理科数学试题；同时偏重知识原理、与实际问题相结合。因此，考生可以按照预先准备的复习思路继续备考，同时需要把握近年高考真题的命题特点，重点注意把握对知识点原理的理解。三．对2015高考考生的复习建议从上可以看出，2015高考数学命题会在近年高考命题的基础上稳中略变，其中稳

4、是主题。因此，考生在复习上需注意以下几点：（1）注意以知识点原理为主，避开偏难怪（2）归类练习北京市高考数学真题及同类题型，熟悉北京高考数学命题思路（3）注意薄弱环节梳理，以一模、二模为契机进行知识的总结与梳理语文学科解读根据现有信息，学而思高考研究中心王乃中老师对《考试说明》的解读主要有以下几点：1、试卷结构：阅读延伸题消失，大作文二选一据了解，今年《考试说明》对语文试卷结构的描述上，已经没有专门的阅读延伸题一项。从这一改动来看，作为独立题型的阅读延伸题或许已经正式从北京高考中消失，取而代之的可能是外地卷实行多年的“探究题”或开放性命题形式。而在

5、试卷结构中的作文部分，微写作命题以三选一形式出现，这一变化已经在2014年高考中出现过。对考生来说，最大的变动可能是，大作文也将变为二选一。这一传闻或许也将在《考试说明》的试卷结构中正式落实。这两点改革如果真的出现，尤其需要考生们及时做出相应调整，避免因为试卷结构变化影响到考试临场发挥。2、考试大纲几乎无变化，主要变化在样题根据北京市语文高考近几年的改革手段来看，主要是以修改样题（也就是命题方式）的形式进行，考试大纲中对知识点的要求并无太大调整。今年的《考试说明》或许仍会延续这一风格，考试大纲变化不大，变化都在样题部分。在大纲部分，值得关注的是微写

6、作的要求。去年对微写作这一新模块，考纲中仅写了一句“能够描述事物、表达观点、抒发情感”，而今年考纲中会不会增加“应用文”部分尚未确定，这或许是今年考试中可能出现的新变化。对样题的调整，我们可以根据试卷模块划分出两种不同的性质：首先，语文基础、文言文阅读、诗歌鉴赏、微写作、大作文五个模块，样题的变化主要是“以旧换新”，把2014年高考真题进行增补，适当删去往年一些已经过时的老题目。在往年变化比较大的基础上，这些模块的变革主要是延续前几年的改革方向，特别是继承2013、2014两年的新题型。对于之前传闻的“尽删语文基础题”，在样题层面很难看出，只有实际

7、命题时才会有取舍，需要分析未来几次模拟考试的命题动态。其次，样题调整可能会出现在现代文阅读部分，可以称之为“老文新题”，这一变化在社科文阅读、文学类阅读中均有可能出现。社科文中，文章内容方面，原文会变成“材料一”，此后添加两千字篇幅的“材料二”或者“链接材料”，符合此前高考阅读篇幅将增加2000字达到9000字总数的传闻，而且总题量也有所增加。在文学类文本中，随后的命题增加数道选择题，针对词语使用、成语、文章理解等，原本独立的语文基础题模块并不会完全删除，而是被转移到了大阅读中，真正做到“在文本中考察语文基础”。总的说来，考试说明中本部分内容的改动

8、是对考生来说最重要的，需要对新的命题形式、考试内容进行专门的复习准备。3、古诗文考察篇目范围微调在《考试说明》语文学科后，