小数的性质和意义小数的加减乘除.doc

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1、学乐教育学生辅导教学案学生姓名：吴雨桐辅导内容：小数的加减乘除运算教导处签名：―吴雨桐学校丨英国人国际弓日期：迪生年乜-月空日教师冯老师授课H期2014-5-24授课吋段16:00-17:40课题专题小数的加减乘除运算知识要点及重难点知识要点：1、小数的意义与性质2、小数的加减运算3、小数的乘除运算4、小数的加减乘除混合运算作业评价上次作业完成情况：□好□还能更好：作业布置教师课堂评价留言家长反馈签名：日期：年月日小数的加减运算知识精华:•、小数的意义及计数单位和数位1、小数的意义:（1）0」元是什么？元就是10角，1角就是十分Z—元，用小数表示就是0」

2、元1元是100分，1分就是一百分之一元，用小数表示就是0.01元。（2）一个为1的正方形怎么表示0.1?首先：1表示一个整体，把正方形看作整体1,平均分成10分，表示其中的一份。练习：6角二（）元9毫米二（）米1克=（）千克33.333：第…个3表示3个十，第二个3表示3个1,十分位上的3表示3个十分之一。也可以表示3个0.1,百分位上的3表示3个百分Z—，也可以表示为3个0.01,千分位JL的3表示3个千分Z_,也可以表示为3个0.001。2、小数的计数单位和数位:①小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之0.1、0.01、0.001……小数相邻计数

3、单位间进率是十。②小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位)}位千位门位十位个位十分位百分位千分位万分位十万分位百万分位计数单位千百十个•1-分之百分之千分之万分之I-万分之百万分之一练习：0.7的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位。0.04里面有（）个0.01,（）是由9个0」组成的。0.307是由（）个十分之一和（）个千分Z—纽.成的。由4个十，5个一和6个十分Z—组成的数是（）由1个百分Z—和3个千分之一组成的数是（）3、小数的加减运算：关键点是小数点位数对齐。111.60-99.0012.653.4053.40111.60-49.80+5

4、8.20-99.003.60111.6012.60数位对齐，得数的末尾有（），一般要把0去掉。4、小数的乘除运算：关键点是积（商）的小数点位数。0.7564-0.18=4.285.55^16=5.3442.84^7=6.1251.34-0.27=1902.442.68.99.77x5x61x2.4x0.2212.2158.621.360.1954课堂强化练习1、小数的加减运算:0.8+0.4=6.7-4.5=1.56+2.44=3.2+4.8=0.56+1.32二9.7+5.5=24.56+23.01=12.89+24.96=2、小数的乘除运算101.7

5、-9=67.5-15=21.2436=0.736-23=69.6-2.9=6.21-0.03=91.2-3.8=11.97-1.5=57x5.7=56.78x8=4.67x0.9=0.02x96=1.5x4.9=5.22x0.3=9.99x0.02=5.6x6.5=3、小数的加减乘除混合运算（加减乘除混合运算中要先乘除后加减）16.12x99+16.12=5.2x0.9+0.9=7.28x99+7.28=64—2.64x0.5=26x15.7+15.7x24=(2.275+0.625)x0.28=1.2x(9.6-2.4)-4.8=(1.25-0.125

6、)x8=56.5x99+56.5=7.09x10.8-0.8x7.09=8.7x17.4-8.7x7.4=12.5x0.4x2.5x8=0.68-(5.2-3.5)x1.25=4.4x0.8—3.4x0.8=2.37x6.3+2.37x3.7=数学小游戏：卖鸡蛋的少年一个少年用小车推着一篮鸡蛋去卖。在路上，一辆手扶拖拉机撞了小车一下，篮了掉在地上，所有的鸡蛋全打碎了。司机想赔给他钱，问他总共有多少鸡蛋。“我不知道。”少年说，“只记得我一对一对地移放时，最示剩一个。当我接三个、四个、五个、六个移放鸡蛋时，也祁是剩一个。当我按七个移放时，就一个也不剩了。请你

7、算算，有多少鸡蛋？”司机想，这是要求出一个数：它能被七整除，而用二、三、四、五、六来除时，都有余数一。能被二、三、四、五、六整除的最小的数，就是这些数的最小公倍数，是六十。也就是要求的这个数是：能被七桀除，又比六十的倍数多一的数。这个数可以用逐次尝试法求得：60*7=8,余4；2X604-7=17,余1；3X604-7=25,余5；4X604-7=34,余2；5X604-7=42,余6。5X60+1—7=43。啊，少年的篮了里最少有5X60+1=301（个）。想一想，司机的算法是不是对的。