小班发展评价.doc

《小班发展评价.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、I现表要主件m倉健康徐□展发作动r0n□惯力J匕匕嚣主士n□nQ语言囉□n读阅nn•社会□n应适会社0n□科学究探学科n□艺术Wn□□0I评价项0主要表现评价等级K倉健康徐情绪在幼儿园情绪稳定，愿意与大班的哥哥姐姐一起玩动作发展能身体平稳的双脚连续向前、向上跳能边念儿歌边听音乐做模仿操双脚站立从高15—25厘米处向下跳能够听信号向指定方向走跑生活口理能独立的穿脱衣服或鞋袜，能放在指定位置牛活习惯知道用茶水簌口操作活动后能够简单整理物品，知道清洁双手语■>.别人讲话吋能够认真听并基本理解意思表达愿意主动表达自己的需要和想法阅读喜欢并

2、能听懂短小简单的儿歌或故爭语言习惯会使用常见的交往语言◎社会交往意愿喜欢和老师同伴…起活动体验共同生活的乐趣能够回应他人对口己的问候自主意识能根据自己的兴趣选择游戏和其他活动彳丁为规范了解并基本遵守幼儿园一日生活的行为规范初步归属感认识周围与自己牛活相关的人科学探究能力能运用各种感官感知物体材料的软硬、光滑粗糙数学认知学习手口…致地从左到右点数5以内的物体艺术学习对折、对角折的方法，能折出几种简单的物体欣赏能够感知音乐的速度、声音的大小等能安静的倾听音乐，感受音乐特点表现能够用点的大小和形状线的长短画出人和事物综合分析：I评价项0

3、主要表现评价等级K•健康0身心状况活动前后能在教师提醒下及时增减衣服、有汗能及时擦干动作发展练习双脚同吋向上跳起触物能行走1—1.5公里（途屮可适当听歇）能够四散跑并进行灵活躲闪能双脚同吋向前连续跳跃生活习惯生活能力餐前餐后不剧烈运动能将玩具和图书放回原处知道电插座不能用手触摸，有安全用电意识语言倾听与義达愿意表达自己的需要和想法能口齿清楚的说儿歌、童谣阅读会逐页翻书能够说出图画书的主要内容能理解图书上的文字社4人际交往在成人指导下，知道轮流玩不争抢玩具学做自己能做的事情，遇到困难时知道寻求帮助社会适应喜欢承担一些小任务知道要爱护

4、玩具和物品游戏结束吋能将玩具物品放回原处科学科学探究在游戏和美工•11感受色彩的奇妙变化数学认知认识正方形、三角形等图像的基本特征艺术感受与欣赏进一步认识橙绿紫等颜色用不同的色彩进行创作喜欢欣赏富有美感的美术作品，能够注意观察表现与创造喜欢歌唱，愿意在集体屮与大家起歌唱喜欢并能安静的听音乐能理解基本内容和情绪综合分析：I评价项0主要表现评价等级•健康0身心状况能在较热的户外环境屮活动动作发展能单手正面将沙色等轻物向前投掷2米左右喜欢玩圈、沙包等小型运动器械生科惯生活能力能感受参加体育活动体育游戏的快乐游戏结束吋能按照成人的提示将材

5、料放冋原处知道不往河水和池塘里扔垃圾语二、倾听与表达喜欢并能听懂短小简单的儿歌或故事能理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境阅读能模仿作站屮角色的语言、动作等能说出图画屮的主要内容社会人际交往知道微笑在交往屮的重要作用能感受互相关爱的积极情感，喜欢和同伴做游戏为自己的活动成果感到高兴社会适应遵守游戏规则，会听指令做动作愿意与同伴合作进行搭建游戏科学科学探究喜欢玩水、玩沙石、玩泥，感受其特征能从外观颜色上正确区分清水、污水能发现物体的沉浮，愿意在操作屮探索物体的沉浮数学认知学习某数添1的形成（1-4）,认读数字1-4艺术感受与欣赏喜

6、欢倾听并愿意模仿自然界屮各种水的声音感受石头敲击不同物体发出的声音表现与创造能够合拍的随首乐做动作并填新词进行演唱综合评价：