小班语言发展评价

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1、小班第一学期语言领域目标评价记录表评价标准内容评价标准第一次第二次日常观察总体评价好中差语言交往1喜欢听人讲述和人交谈自己熟悉的事情。2在成人的提示下，愿意与人打招呼。倾听理解1听懂语意和老师的话并按指示做动作。2:能理解对自己和包括自己在内的集体的简单指令表述1会说完整话，口齿清楚的交谈，表达自己的愿望。2会音量适度整齐的说儿歌。3学习复述故事中的语言。文学欣赏1喜欢听故事，回忆回答简单问题。早期阅读1喜欢看书，会一页一页翻看图书，能在老师的帮助下学习取放图书。2萌发对文字的兴趣，学习看图识字30-50个.言语习惯1在集体中听教师及同伴讲话时不随便插话。小班第二学期语言领域

2、目标评价记录表评价标准内容评价标准第一次第二次日常观察总体评价好中差语言交往1愿意把自己的事情告诉熟悉的人。2在成人的引导下愿意与人交谈。倾听理解1能辨别近似的语音。2通过观察理解图中人或事物间的简单关系。表述1能用完整的语言表达自己的意思和愿望，会使用人称代词（你、我、他）2会复述简短故事两个。3会口齿清楚流畅的说儿歌六首。文学欣赏1欣赏故事能正确发音回答问题。2会用自己的语言复述作品的主要内容。早期阅读1喜欢看图书，会边看边讲画面的内容。2认识常见汉字50——80个。言语习惯1懂得个别交谈时，讲话要轻声，面对集体讲话，声音要宏亮。2讲话时态度自然、大方，不大声喊叫。