基于语篇分析的阅读教学对初中生英语阅读理解能力影响的实验研究.pdf

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5、adingComprehensioninJuniorMiddleSchoolsAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheMaster’sDegreeByWuCuiyuSupervisor:XuJunyiGuangzhouUniversityJune2016AcknowledgementsIwouldliketoexpressmysinceregratitudetoallthosewhohavecontributedtothisthesisdirectlyorindirectly.Firstandfor

6、emost,Iamgreatlyindebtedtomysupervisor,ProfessorXuJunyi,whoofferedherunremittinghelpallthetime.Withoutherconstructivesuggestions,painstakinginstructions,continuousencouragementandpatience,thisthesiswouldhavebeenimpossible.IamalsogratefultoProfessorXiaoKunxue,ProfessorWenJinfang,ProfessorChe

7、nHaoxiandmanyotherteachersfortheirhelpfuladviceintheprocessofwritingthethesis.Mythanksalsogotoclassmatesandfriends,whoofferedmegreathelp.Specialthanksgotomyclassmate,LiHaiying,whogotridofmycomputerproblemsothatIcancarryonmywork,HuangYanmei,whodiscussedth