高考作文成功的必由之路.docx

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1、高考作文成功的必由之路来自百度学习吧表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。——《高中语文课程标准》《高中语文课程标准》正在全国推行。2010年语文科目执行“课标”高考的有16个省市的12份试题，首次超过“传统”高考（2010年执行“传统”高考试题的有14个省市的6份试题）的覆盖面。《高中语文课程标准》是语文教学和语文考试的根本方针，是命题和阅卷不应逾越的底线。因此，高考作文题目必然要为考生提供写作的广阔平台。从近些年高考作文命题的实际来看，也的

2、确如此。高考作文题目有多么开阔？我达不到它的边际，任何人也达不到，就是全世界的人合在一起，仍然不能穷尽一个作文题目的边际。我们总是在自己特定的坐标点上，以自己有限的视野和思维能力看待一个作文题目的。对此，我们应该有充分的信心。写作是用文字表达思维，或者说是把思维外化成文字。思维是内核，文字是外形。高考写作有三项基本特征，决定着作文备考的总体方向。1．写作是“读、写”综合，以“写”为主，以“读”为辅的题目。写作文是要审题，但审题的主要意图是看清题目中的启发因素，而不是限制因素；如果一个作文题目很难看懂，或暗伏机关，考生

3、动辄跑题，那它就成了以“读”为主的题目了。对于同学们写作跑题的现象，需要有正确认识。我认为学生写作跑题，主要责任在选材，不在审题。什么叫跑题？跑题意味着学生作文用的素材不能解释、演绎、支撑作文题目，二者之间出现断裂。如果问题不在审题一面，会不会出现在选材一面？解决选材问题，要求同学们写熟悉的素材，表达真情实感，才是保证作文不跑题的根本举措。2．写作题目分值最高，完成写作用时间最长，社会影响面最大。写作试题，试卷上标注的分值是60分（上海、福建是70分）。实际上也不过是20分的竞争。作文，用汉语写作，这是同学们的母语。

4、我们从一出生就听汉语、说汉语，用汉语思维，用汉语表达。临到高考，十七八年了，作文再不得个40分，是不是该改国籍了？但是很多同学，高三这一年，备考写作文，练得非常辛苦，到考场上也就得个40来分。如果作文只图40分，那他根本不用练习，不只高三不用，就算从高一就一篇作文都不写，结果也就是40来分。作文要想得二三十分，也并不容易。二十多分的作文，往往要经过阅卷领导小组特批，想得也得不上。所以同学面前只有两条路：或者干脆不练，就等最后那二三十分了；或者横下一条心，明确备考目标，突破55分的分数界线。要说得满分，的确有些偶然性，

5、但是突破55分，并不是很难实现的——只要遵循写作规律，写熟悉的生活，表达真情实感。考场上写好一篇作文，总要保证60分钟以上时间。单纯工整书写800字，大致需要20分钟；写前要构思，写中要沉吟，总之要有60分钟用于写作。怎么保证60分钟？前面的题目要做得“精”——精明。精明是时间的保证，这一方面不在本文涵盖之内。而要确保60分钟写出好作文，减少无谓的沉吟，还是要下决心写熟悉的生活，表达真情实感。作文社会影响面最大。语文考试刚一结束，各种媒体就纷纷报道专家、学者们对作文题目的种种点评。别的题目每人评，别的题目大家也不懂，

6、惟有作文题目，似乎谁都可以说上几句。所以作文备考受到的负面干扰也就最大。同学们千万别信这些评题人的话。这些专家、学者在他们各自研究的领域可能很有造诣，我们尊重他们。但是他们在高考作文这一领域，没有研究、没有实践，他们本没有发言权。某些专家、学者，总以为他们颐指气使地可以涵盖高考作文题目，其实他们也无非是盲人摸象。同学们要排除干扰，按作文题目的明确要求，自主写作。3．写作题目主观性最强，是很少有的没有答案的题目，只有评分标准。在写作题目的完成中，同学享有主观性的特权；在写作题目的评阅中，阅卷老师享有主观性的特权。这是为

7、写作主观性的特点决定的。因此，同学的主观性切中阅卷老师的主观性，就成了作文高分突破的关键。也就是说，同学们必须通过自己的努力，打动阅卷老师那颗心，得到阅卷老师的认可。怎么打动阅卷老师？陈词滥调谁也不爱看，只有写出新意，才可能打动阅卷老师。我们要完整地理解“考试大纲”。考试大纲不但没有限制阅卷老师的主观性，反而是在鼓励阅卷老师的主观性。全国《考试大纲》设定写作评分的“发展等级”标准：深刻、丰富、有文采、有创新。各省市的《考试说明》也有相应的规定，例如北京《考试说明》就明确提出“鼓励写思想深刻、材料新颖、有创意、有文采的

8、文章”。这是要求阅卷人根据各自的阅读经验、阅读心理和阅读良知，落实《高中语文课程标准》的相应精神。有的老师问我：你总是鼓励同学创新啊？我回答说：拜托，我无意鼓励同学创新。我的学生就要高考了，我还有那份闲心？“新”，是让阅卷老师耳目一新。怎么才能让阅卷老师觉得新呢？同学们只有“守旧”——坚持写熟悉的素材，表达真情实感。如果主观上总想出新，其结果往