物理人教版八年级下册摩擦力 PPT.ppt

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1、8.3摩擦力学习目标1、摩擦力的概念（产生条件、方向）2、测量滑动摩擦力（二力平衡）3、滑动摩擦力的影响因素4、增大和减小摩擦力的方法感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．观察：牙刷的刷毛直立在课桌表面，用力推，刷毛的方向与牙刷运动的方向有什么关系？你感到摩擦力是一个什么样的力？一、摩擦力两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。1、概念组内互相说：根

2、据摩擦力的概念，能否找到摩擦力的方向、作用点、产生条件2、方向3、作用点4、产生条件与相对运动方向相反接触面上接触挤压有相对运动接触面粗糙一、摩擦力二、测量滑动摩擦力用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。F摩=______N。思考：弹簧测力计能直接测量摩擦力吗？原理二力平衡F拉F摩GF支沙子三、影响滑动摩擦力大小的因素提出问题滑动摩擦力的大小与什么因素有关猜想滑动摩擦力大小可能与：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……控制变量法三、影响滑动摩擦力

3、大小的因素实验器材弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、长木板、棉布。每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。设计实验序号实验条件摩擦力/N压力表面情况木块放置12345三、影响滑动摩擦力大小的因素实验结论滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力有关系，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关。F交流与评估不足：①使物体做匀速直线运动不易做到②在运动中读数不准确优点：①不用匀速拉木板，操作简单②木块静止时读数更准确四、摩擦的利用

4、和防止在有些情况下摩擦是有用的，需要增大摩擦力；有些情况下摩擦是有害的，需要减小摩擦。小组讨论：如何增大、减小摩擦？举例说明。四、摩擦的利用和防止传送带拔河走路在许多情况下摩擦是有用的。增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度涂防滑粉瓶子盖自行车车闸四、摩擦的利用和防止很多时候摩擦又是有害的巨石下垫圆木四、摩擦的利用和防止四、摩擦的利用和防止加润滑油气垫船滚动轴承减小摩擦的方法：减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪

5、些摩擦要减小？各用的什么方法？四、摩擦的利用和防止