语海畅游·积少成多 (3).ppt

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1、九年义务教育六年制小学语文三年级第六册翠鸟请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红　色返回翠绿色自由读第一自然段，思考1、翠鸟是什么样子的？2、你认为第一自然段中哪句话写的好？为什么？返回翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满

2、了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。品读领悟它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。品读领悟翠鸟的外形特点：1、颜色非常鲜艳；2、体态小巧玲珑。羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛衬衫头上的羽毛头巾背上的羽毛外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子眼睛、嘴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，

3、叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回翠鸟的动作特点：1、鸣声清脆；2、飞的速度极快；3、机灵、反应迅速翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。疾飞像箭一样蹬开叼起我们交流交流，下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪儿？翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞．翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞．翠鸟离开苇秆，很快地飞过去．翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过去．翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的

4、小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回小鱼：悄悄地露出吹机灵翠鸟：蹬开飞过去叼起贴着飞远了读：先读一读自然段中的每句话。找：再找出重点词语理解每句话。说：然后借助重点词语说说每句话的意思。背：最后在理解的基础上背诵。“四步”背诵法在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？我们来讨论一下。展开讨论白胸翡翠三趾翡翠蓝耳翠鸟

5、蓝翡翠斑头大翠鸟鸟是人类的朋友小练笔请同学们用课外书查找其它鸟的外形、活动特点、生活习性，了解更多鸟的知识，以“我最喜欢的鸟”为题，动手写一写吧。