语海畅游·积少成多.ppt

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1、有话好好说！动物?昆虫?植物?修改病句病句类型:一：成分残缺二：重复啰嗦三：搭配不当四：词序颠倒五：前后矛盾六：用词不当七：分类不当八：指代不明九：不合事理回忆我们学过的修改符号1、2、3、表示删除表示删改表示增加4、5、6、表示左右词语表示词语或句子表示向右移二格，互换位置移到指定位置另起一段修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。01020403修改病句的步骤读一读：读懂句子，理清内容。找一找：找出病因，要有根据。改一改：动笔修改，保留原意。查一查：改后检查，通顺流利

2、。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成分残缺。句子不完整。小明成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。养成我2.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高搭配不当1.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。2.春天的杭州是一年中最好的季节。听见了4.词序颠倒。

3、词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我断定他大概是小红的哥哥。果然6.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。夸奖虽然但是

4、7.分类不当。把不是一类的归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分类不当1.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。2.今天来了许多少先队员和小学生。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们指代不明1.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。2.张文和王勤约定一起在自己家做作业。小海张文8.不合事理不真实。例：盲姑娘看见有人进屋，赶紧站起来让座。听见修改病句的四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换

5、综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。4.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。8.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。提升训练用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句3处）。秋天的早晨，当你来到我们学校，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。

6、校园里有桂花，月季花、菊花和桃花等，它开得最美。操场上，五星红旗迎风漂扬；教室里，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。谢谢大家！