沪教版五年级下册数学《小数四则混合运算》教案.doc

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时间:2020-03-03

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1、学习内容小数的四则混合运算教学重点:正确计算小数四则混合运算。教学难点:运用小数四则混合运算解决日常生活中的一些实际问题。学习目标1、正确计算小数四则混合运算。2、正确使用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算,发展数感。3、结合具体情境,综合运用小数加、减、乘、除法的知识解决实际生活中的问题,体验所学知识与现实生活的联系,从中获得价值体验。导学环节教师引导学生活动练习设计一、复习运算定律和性质:出示例题:师:师:我们先来复习一下以前学过的运算性质及定律:师小结:我们复习了简便计算,用到了许多运算定律和性质,下面

2、就来做一些练习。同桌交流集体反馈1、乘法结合律2、乘法分配律3、减法运算性质4、除法运算性质5、商不变性质6、减法运算性质8×1.25=0.04×2.5=50×2.4=1、2.5×1.25×4×8=(2.5×4)×(1.25×8)运用了()律。2、(2.5+1.25)×4=2.5×4+1.25×4运用了()律。3、2.5—1.25—0.75=2.5—(1.25+0.75)运用了()性质。4、250÷(2.5×4)=250÷2.5÷4运用了()性质。5、2.4÷2.5=(2.4×4)÷(2.5×4)运用了()性

3、质。6、13.5—(3.5—1.75)=13.5—3.5+1.75运用了减号后面有括号,去掉括号要(2)的方法。二、巩固方法:出示例题:师:利用运算定律及性质进行巧算。师:(展示学生的作法)第(1)题和第(2)题要注意什么?师:第(3)题和第(4)题你们又是怎么做的?师:在简便计算的时候,一定要正确运用运算定律和性质,选择最好的方法。独立完成、集体校对生:减号后面添括号,去掉括号要变号;除号后面添括号,去掉括号要变号。生:第(3)题运用了积不变性质和乘法分配律。生:第(4)题用的是拆数和乘法分配律。9.9×1

4、.02143.7-56.3-43.70.86×17.6-0.86×8.6总结独立练习:3.9×5.43+2.58×3.9-3.9300÷(3×2.5×5)6.6+3.3×99-3×1.1(0.5×12.5)×(0.2×8)40×(0.25×7.1+2.9×0.25)2

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