(沪教版)五年级数学下册课件 小数四则混合运算.ppt

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1、沪教版五年级数学下册小数四则混合运算教学目标1.正确进行小数四则混合运算。2.正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展大家的数感。3.培养同学们的语言表达能力和合作探究精神，发展大家思维的灵活性。一．分层练习1．算一算:0.125×0.8－0.1=;8.4÷(0.2×0.5)=;0.7÷0.7－0.7=;1÷0.2－1×0.2=;3×0.2×0.5=;3－2×1.5=;10×(4.2+4.2)=;2.4÷3＋6.4÷1.6=;(1.6－1.6)÷1.6=.(学生可以独立进行计算,能力较强的学生可以直接

2、进行心算得出结果。)00084840.30.34.84.82．把下面的小数分别填入适当的里:80.080.880.80.80.88＞0.8＞0;1＞0.8＞0.88;80＜80.08＜80.08;80.8＜80.8＜81.••••••(循环小数的大小比较，与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了便于比较，可让学生将循环小数多写出几位小数来，再比较。)3.计算下面各题:(在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据，然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。)9.9×1.

3、02;9.9×1.02;=(10－0.1)×1.02=9.9×(1+0.02)=10×1.02－0.1×1.02=9.9×1+9.9×0.02=10.2－0.102=9.9+0.198=10.098=10.098143.7－56.3－43.7;143.7－56.3－43.7;=143.7－43.7－56.3=143.7－(56.3+43.7)=100－56.3=143.7－100=43.7=43.71.计算下面各图形的面积.二．拓展练习解:S=ah=8.5×6=51(cm2)解:S=ah÷2=5×3.54÷2=8.

4、85(m2)解:S=(a+b)h÷2=(12.6+7.4)×5.8÷2=20×5.8÷2=58(m2)分别从下面的每组数中任选一个数,使得它们的积等于右表中的某个数.(1)2,5,4,9;(2)4.6,1.1,1.9,12.3.2.看谁找得多.三．实际应用1.根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题?尝试着解答:a.1000平方米阔叶林在生长季节每周大约可以吸收二氧化碳多少千克?b.森林公园有30000平方米的绿地,每天大约能释放氧气多少千克?这些氧气大约可以供多少个成年人维持一天的氧气量?2.你能把下面的这张票据

5、填写完整吗?2.8062.407.8谢谢