三角形的中位线性质.ppt

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1、§18.1三角形中位线三角形中位线青岩学校谭利一、教学目标【知识与技能】（1）了解三角形中位线的概念，探索并掌握三角形中位线的性质。（2）能应用三角形中位线的性质解决有关的推理与计算问题。【过程与方法】经历操作、观察、猜想、探索发现后运用旋转变换进行论证，肯定结论，再应用结论解决问题的知识形成过程。【情感、态度与价值观】从客观实际中探索并发现三角形中位线的性质，再应用三角形中位线的性质解决某些实际问题，体验数学源于实际，用于实际，感受学习的价值，培养学生合作探究学习的能力和数学应用的意识。二、教学重点难点【重点】三角形中位线的性质及其应用。【难点】三角形中位线性质的推

2、导。1、什么叫三角形的中线？有几条？2、三角形的中线有哪些性质？ABCDEF连结三角形的顶点和对边中点的线段叫三角形的中线.①三角形的每一条中线把三角形的面积平分.②三角形的中线相交于同一点.……CBANM如图1，为了测量一个池塘的宽AB,在池塘一侧的平地上选一点C,再分别找出线段CA，CB的中点M、N，若测出MN的长，就能求出池塘BC的长，你知道为什么吗？要解决这类问题，本节课我们一起来共同探究——三角形的中位线图1创设情境导入新课阅读课本第47至49页，回答以下问题：1、什么叫三角形的中位线？2、中位线有什么性质定理？3、如何证明中位线的性质定理？4、如何应用中位

3、线的性质定理？FE连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线。思考：1、一个三角形有几条中位线？2、这三条中位线把三角形分成几个三角形？ABCDDE是△ABC的中位线定义：三角形的中位线与三角形的中线有什么区别？思考：中位线是两个中点的连线，而中线是一个顶点和对边中点的连线。如图在等边△ABC中，AD=BD，AE=EC，BCDEA△ADE是什么三角形？DE与BC有什么样的位置关系和数量关系？等边三角形请思考！∴DEBC一般的三角形的中位线与第三边有什么样的位置关系和数量关系呢？DE是△ABC的什么线？中位线观察猜想在△ABC中，中位线DE和边BC什么关系?DE和边BC关

4、系数量关系：位置关系：DE∥BCABCDE平行DE是BC的一半猜想：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。如何证明？ABCDEF∵DE=EF∠1=∠2AE=EC∴△ADE≌△CFE证明：如图，延长DE到F，使EF=DE，连结CF.∴AD=FC、∠A=∠ECF∴AB∥FC又AD=DB∴BD∥CF且BD=CF∴四边形BCFD是平行四边形还有另外的证法吗？∴DF∥BC，DF＝BC又∵即DE∥BC已知：在△ABC中，DE是△ABC的中位线求证：DE∥BC，且DE=BC。12CEDFBA证法二：过点C作AB的平行线交DE的延长线于F∵CF∥AB，∴∠A=∠ECF又A

5、E=EC，∠AED=∠CEF∴△ADE≌△CFE∴AD=FC又DB=AD，∴DBFC∴四边形BCFD是平行四边形∴DE//BC且DE=EF=1/2BC返回ABCEDF证明：如图，延长DE至F,使EF=DE，连接CD、AF、CF∵AE=EC∴DE=EF∴四边形ADCF是平行四边形∴ADFC又D为AB中点，∴DBFC∴四边形BCFD是平行四边形∴DE//BC且DE=EF=1/2BC返回ACEDFGB证法四：如图，过E作AB的平行线交BC于F，自A作BC的平行线交FE于G∵AG∥BC∴∠EAG=∠ECF又∵AE=EC,∠AEG=∠CEF∴△AEG≌△CEF∴AG=FC，GE

6、=EF又AB∥GF，AG∥BF∴四边形ABFG是平行四边形∴BF=AG=FC，AB=GF又D为AB中点，E为GF中点，∴DBEF∴四边形DBFE是平行四边形∴DE∥BF，即DE∥BC，DE=BF=FC即DE=1/2BC返回三角形的中位线的性质三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半用符号语言表示DABCE∵AE=EBAD=DC∴DE∥BC，DE=BC.21如图1：在△ABC中，DE是中位线（1）若∠ADE=60°，则∠B=度，为什么？（2）若BC=8cm，则DE=cm，为什么？如图2：在△ABC中，D、E、F分别是各边中点AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm

7、，则△DEF的周长=cm图1图2ABCDEBACDEF543练习ABCMN（2）若MN=36m，则AB=2MN=72m（3）如果，MN两点之间还有阻隔，你有什么解决办法吗？课堂探究（1）“情境”中线段CA，CB的中点为M、N，若测出MN的长，就能求出池塘BC的长，现在你知道为什么了吗？初显身手BDAECF(1)△DEF的周长与△ABC的周长有什么关系?(2)△DEF的面积与△ABC的面积有什么关系?例1：口答（1）三角形的周长为18cm，这个三角形的三条中位线围成三角形的周长是多少？为什么？①已知三角形三边长分别为6，8，10，顺次连接各边中点所得的