语文人教版部编七年级下册《古代诗歌五首之游山西村》.ppt

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1、游山西村陆游学习古诗的方法一、知诗人，解题意二、释诗句，明诗意三、想意境，悟诗情一、知诗人，解题意（一）这首诗的作者是谁?陆游（二）谁能说出陆游是什么朝代的什么人？陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。（三）题目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。游玩（四）披文入情莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。萧鼓/追随/春社近，衣

2、冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。用自己喜欢的方式读一读这首诗，要求：字正腔圆，流利通顺。二、释诗句，明诗意首联莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不要笑农家酿的酒不好，丰收之年用丰盛的菜肴款待客人。颔联山重水复疑无路，柳暗花明又一村。翻座一座座山，一道道水，怀疑无路可走时，忽然看见在柳色浓绿，鲜花明丽的地方，又一个村庄出现在眼前。二、释诗句，明诗意颈联箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。吹箫打鼓声此起彼伏因为春社祭祀的日子近了，农家穿衣戴帽的朴素古风犹存。尾联从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今以后假

3、如您（农家）允许我随时拜访。那闲来时，我会拄着拐杖，踏着月色，前来敲你家门。三、想意境，悟诗情1、全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说诗歌的主要内容。围绕一个“游”字展开。2、诗歌表现了诗人怎样的心情？诗人陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。3、《游山西村》中哪两句诗流传最广？说说你对这两句诗的理解。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游20岁就定下报国之志。30岁礼部考试名列第一,遭投降派打击,被除名。40岁左右,受朝廷重用,北伐失利后被削职还乡。50岁任参议官,因其他

4、官员的诽谤,被罢官。65岁最后一次任史官,又因痛诉时局黑暗,再次被罢官。84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志,留下诗句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。资料袋一、为下列字注音：豚（）拄（）腊（）扣（）二、填空题《游山西村》选自《》，作者是，字务观，自号，朝著名诗人，现存诗首。《游山西村》的千古名句是“，”；写农村一片富足景象的句子是“，”。课堂练习túnzhǔlàkòu《剑南诗稿》陆游放翁南宋9000余山重水复疑无路柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚“春无鸟声，夏无蝉声，秋无虫声，冬无雷声，因为四季都有马达轰鸣

5、。”这句话深深道出了都市的无奈，当然我们不可能要求每一只都市侯鸟都重返田园，但请我们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、春社、鸡豚、桑麻、重阳……”，常常哼唱《乡间的小路》，常常吟咏《游山西村》、《过故人庄》，也许它会洗去烦躁、郁闷，让我们的心灵保持一种宁静与旷达。