语文人教版部编七年级下册《一颗小桃树》教学课件.ppt

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1、一棵小桃树桃树生长过程123456字词积累爱怜(àilián)：喜爱;怜爱。忏悔（chànhuǐ）：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。淅淅沥沥（xīxīlìlì）：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。温柔（wēnróu）：温顺体贴。纤纤（xiānxiān）：形容小巧或细长而柔美。楚楚（chǔchǔ）：娇柔纤弱的样子，如楚楚可怜，楚楚可人。矜持（jīnchí）：拘谨；拘束。孱头（càntou）：〈方〉软弱无能的人(骂人话)执著（zhízhuó）：即执着。佛教指专心注意事物而不能超脱，后来泛指固执或拘泥。服侍（

2、fúshì）：①伺侯，照料。②提供或照应需要或者进行必要的私人照顾(如对病人或儿童)③照管，照顾，关心。委琐（wěisuǒ）：①琐碎;拘泥于小节。②举止、容貌鄙俗不大方。血气方刚（xuèqìfānggāng）：血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。魂魄（húnpò）：旧指附于人体的精神灵气，俗称人体有三魂七魄。苦涩（kǔsè）：①又苦又涩的。②内心痛苦的。颤抖（chàndǒu）：指颤动；哆嗦。形容身体某个部位发抖。如何托物——分析小桃树形象①如何描写一棵树？找出描写在不同生长阶段中的形态、颜色、动

3、作、神态的重点语句。②作者是如何摹形着色的？③作者又是如何描写动作、神情的？开花长叶结果第三个秋天①小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？（请大家阅读课本有关文字，圈画重点语句，筛选出有效信息，最后加以概括。）②假如你是小桃树，能给我讲一讲你的成长经历吗？如何言志？——体会作者情感。检测反馈1.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？2.你从小桃树的身上得到什么启示?3.用“这一棵小桃树，让我明白了……”写出自己的感悟。4.片段作文。运用本文托文言志的写法，具体描绘记叙所写物的经历，并在记叙

4、描写中抒发自己对所写物的感情（喜爱、厌恶、怜惜……）我来说一说文中说“我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢！”，作者产生安慰之情、感激之情的根本原因是什么？