《学习仿写》作文指导.ppt

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1、在别人的树上，开自己的花同学们，在这节课的开始，老师请大家欣赏两首诗，看完后，请你说出自己的感受。七步诗曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。豆萁兄弟相残反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？自我牺牲一打起来就发狠了，忘情了，没命了！四个目光如炯的少年，如一头头饿虎、怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校体育场上，爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球

2、比赛！这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立刻精神抖擞了。使人想起了西部的牛仔片。使人想起了罗马的斗兽场。使人想起了关羽过五关、斩六将。容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股激情。好一个八一篮球！温馨提示：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”，这是朱熹对前人写作经验进行的总结。的确如此，王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，韩愈模仿孟子，成为“唐宋八大家”，欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师。可见仿写是多么重要。对于我们初中生而言，仿写仍然是提高写作

3、水平的一个有效途径。“东施效颦”也美丽——《学习仿写》作文指导学习目标1.了解仿写的基本定义、相应的仿写角度和技巧。2.能在对范文进行赏析的基础上，进行片段仿写训练。3.能结合课本与生活学习仿写整篇文章。一、仿写的定义所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。二、作文仿写的角度仿写可以分为全仿和点仿。（一）全仿是从整体上模仿范文作文的方式。1.模仿篇章结构2.模仿写作手法3.模仿语言风格1.模仿篇章结构(1)一线贯穿法，如：《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏(2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春

4、风图——春雨图（一）全仿(3)欲扬先抑法，如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念(4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流2.模仿写作手法经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征……3.模仿语言风格接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。鲁迅的冷峻讽刺，汪曾祺的平实……（二）点仿点仿即片断练习仿写，主

5、要指仿语言：仿标题仿开头仿结尾仿句子仿细节……辨一辨：下面这两个片段仿自哪里？是“点仿”的哪一种？1.盼望着，盼望着，电脑课来了，上网的脚步近了。同学们都像精力旺盛的样子，睁大眼睛盯着屏幕，手麻起来了，腰酸起来了，大大的眼睛红起来了。2.父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。当他觉得我没什么问题时，他又悄悄走出去，默默地为我订正试卷。本节课重点学“点仿”仿开头盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。示例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦

6、，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。当堂练：仿照《春》的开头，写《秋》的开头。仿结尾春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。示例：秋秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。当堂练：仿照《春》结尾，写《秋》的结尾。仿句子a、句式一致（句子结构形式）b、修辞一致请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。示例：幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一

7、个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是老师一次亲切的问候。请仿照“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”造一组句子。示例：幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。细节仿写（ 景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又