牛津初中英语8A教材教法培训.doc

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1、牛津初中英语8A教材教法培训一、教材特点按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。 二、教材的主题 7A人与人之间的关系Module1Gettingalongwi

2、thothersModule2Teenagelife 7B人与环境的关系Module1HomeandneighbourhoodModule2Teenagelife 8A人与自然的关系Module1TeenagelifeModule2Natureandenvironment 8B人与社会的关系Module1TravelintimeandspaceModule2Rightandresponsibilities  三、话　　题 Topic:FunWithEnglish7AModule1　Gettingalongw

3、ithothersUnit1Thisisme如何介绍自己和他人Unit2Myday描述学校的生活和各种活动Unit3Let’scelebrate了解中外节日和相关文化、习俗 Module2　TeenagelifeUnit4Food了解饮食文化，崇尚健康的生活方式Unit5Goingshopping了解购物方式，学会合理使用零花钱Unit6Fashion学习有关服装与时尚的信息，并培养慈善意识 Topic:FunWithEnglish7BModule1HomeandneighbourhoodUnit1Drea

4、mhomes了解不同的居住情况，设计自己的梦想家园Unit2WelcometoSunshineTown向别人介绍当地的环境与设施等Unit3Findingyourway问路、指路；识别标识 Module2TeenagelifeUnit4Amazingthings了解和描述奇妙的事物Unit5Abilities描述个人的技能和个性Unit6Pets关于一些宠物的特点及习性 8A有两个模块（Module）六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（thestudents’herea

5、ndnow），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。具体内容如下：Topic:FunWithEnglish8AModule1TeenagelifeUnit4Friends掌握如何介绍好友的外貌、性格、品质及未来打算Unit5Schoollife学习世界各国的校园文化 Unit6Adayout了解世界各地的著名景点，学习如何安排出游计划 Module2NatureandenvironmentUnit1Wildanimals了解各种野生动物，并思考如何保护濒危动物Un

6、it2Birdwatchers了解珍稀鸟类及自然保护区Unit3Naturaldisasters了解自然界中各种天气状况及灾害，并学会自救 四、任务在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Maintask）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Maintask）展开，为完成中心任务（Maintask）做铺垫。中心任务（Maintask）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务（Maintask）和各

7、模块的课题（Project）安排如下： Unit1Mybestfriend Task1:PreparingnotesonyourbestfriendTask2:Writinganarticleaboutyourbestfriend;readingtoapartnertocheckformistakesUnit2YourlikesanddislikesTask1:Completingaquestionnaire Task2:Writinganarticleaboutyouridealschool;presen

8、tingyourarticletoaclassmateUnit3AbigdayoutTask1:Makingaplanforadayout Task2:Writinganinformalinvitationlettertoyourclassmates Unit4WritingareportTask1:Readingareportongiantpandas Task2:Discussingandwritingare