教育学复习 教材页数.doc

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1、第一章一、P9、P15二、P15—20、P25-32第二章一、P35^P36二、P39—43、P44-47-49三、P49—59、P61—62四、P65—69、P71—72、P73—75、P76—78第三章一、P81—82、P87—90、P90—92二、P95—109三、P105—106、P108—109—110、P112第四章一、P116、P117二、P124—125、P126—128三、P131—138一、P141一142、P143二、P144—146第五章一、P152—153、P156—16

2、0二、每个国家改革的主要线索第六章一、P189—194、P195—198二、P199—204三、P210—215第七章』一、P219—222、P223—230二、P235—238、P242—246第八章―、P262—267二、P267、P271.P272三、P274—275、四、P283—286五、P291—297P276—280、P281—282，'第九章一、P300、P301—307二、P308—309、P311—312、P312、P313、P314、P315、P319、P321三、P322、

3、P324、P325、P325—326四、P331—332、P333—336、P336—343第十章一、P346、P348、P353—356二、P357、P358—350三、P365—366、P367—370四、P374—381一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分）1.狭义的教育是指（）。A.家庭教育B.学校教育C.个人教育D.社会教育2.《大教学论》的作者是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克3.社会环境的本质是（

4、）。A.制度B.风俗C.文化D.人际关系4.在个人发展中起主导作用的是（）。A.社会环境B.自然环境C.学校教育D.家庭教育5.教育艺术的最高境界是形成（）。A.教育风格B.教育质量C.教育方法D.教育思想6.教育理论最具根本性的问题是（）。A.教育内容B.教育规律C.教育目的D.教育制度7.学校教育中最基本的活动类型是（）。A.教学工作B.教育管理C.教育目的D.教育内容8.首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（）。A.杜威B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐9.人力资本理论的奠基者

5、是（）。A.舒尔茨B.贝克尔C.丹尼森D.闵塞10.发展教育、办好学校、推进教育教学改革的主体力量是（）。A.行政部门B.领导C.教师D.校长11.我国教育史上第一个近代学制是（）。A.“癸卯学制”B.“壬寅学制”C.“六三三学制”D.“新学制”12.教学改革的核心是（）。A.课程B.教师C.学生D.教材13.完成某种活动任务的态度和行为方式方面的特征（）。A.信念B.性格C.理想D.动机14.“产婆术”的发明者是（）。A.苏格拉底B.昆体良C.赫尔巴特D.布鲁纳15.学、思、行的学习过程理论的提

6、出者是（）。A.孟子B.孔子C.老子D.荀子16.衡量学生会不会学的重要标志是（）。A.学习策略B.学习目标C.学习内容D.学习过程17.教授策略的实质是以（）为主体的策略。A.学生行为B.教学内容C.教学方法D.教师行为18.德育与政治教育是（）。A.不同的两个范畴B.是一种包容与被包容关系C.是一种辨证的内在关系D.两者没有关系 19.道德认知发展理论的代表人物是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.米切尔D.洛塔尔20.在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动是（）A.球赛B.野炊C.演讲比赛D.主

7、题班会二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均不得分。（每小题2分，共10分）1.赫尔巴特提出的教学四阶段是（）A.明了B.引入C.联想D.系统E.方法2.教育的言语艺术主要包括（）A.口头言语艺术B.书面言语艺术C.体态言语艺术D.活动言语艺术E.参与言语艺术3.下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（）。A.情感B.意志C.性格D.想象、顿悟E.思维4.教师的基本素质成分包括（）。A.知识结构B.个性品质C.教学能力D.教育观念E.教育内容5.教学活动设计

8、与开发原理包括（）。A.“人—物”互动原理B.“物—物”互动原理C.“人—人”互动原理D.“个体与自身”互动原理E.“家庭—个人”互动原理三、改正下列划线部分的错误（每小题2分，共20分）1.在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学是《大教学论》。2.人的身心发展的整体性要求教育必须抓住人发展的关键期。3.制约教育目的的性质的是经济因素。4.在“五育”中，对受教育者的全面发展起着定向的作用的是美育和劳动技术教育。5.教师职能体现的关键因素是教师的专业精神。6.我国《中华人民共和