生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》.doc

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1、眼和视觉教学设计单位：兴达九年一贯制学校授课教师：龚建一、教学目标:知识与技能:1.眼球的基本结构。2.视觉的形成过程。过程与方法：锻炼学生的观察能力、自学能力，培养学生分析问题、解决问题的能力情感态度价值观：使学生认同眼睛的重要性，树立关爱和帮助有视觉障碍人群的意识教学重点：掌握眼球的基本结构与功能，视觉形成的过程教学难点：掌握眼球的基本结构与功能二、教学方法：教法：教法以多联系生活实际为原则，以掌握知识为前提，采用情景教学法、探究法、寓教于乐法，问题导入法等。学法：“主动参与、积极思考、乐于探究、交流与合作

2、”教学资源：课件，眼睛成像模型，课本，配套练习。三、教学过程:新课导入：目标一:眼球的结构和功能。学生阅读教材眼球的结构，说出眼球各部分的名称.1、观察课件，认识眼球的结构。教师归纳眼球结构。学生说出标号的名称。2、瞳孔与光线的关系教师展示课件，学生了解瞳孔与光线的关系。3、晶状体曲度的变化由于本知识难度较大，由教师讲解思考：1、我们所说的白眼球和黑眼球是眼球中的什么结构？2、如果把眼球的结构和照相机对比，其中相当于照相机镜头的眼球结构是________。相当于照相机光圈的眼球结构是________　。相当于照

3、相机底片的眼球结构________　　。目标二:视觉的形成过程。1.动手实践了解晶状体成像的原理学生自主探究，完成下题。视觉形成过程中,光线依次通过________，________，________，________等结构,在________成像,在________形成视觉.2.归纳：视觉形成过程中,光线依次通过角膜,瞳孔,房水,晶状体,玻璃体,在视网膜上成像,在大脑皮层的视觉中枢形成视觉.四、课堂小结：1.眼球的基本结构。2.视觉的形成过程。五、课堂测评：1.位于眼球最前方的是（）2.我们说的黑眼球指的是（

4、）白眼球指的是（）3.眼球的结构中具有感光作用的是（），含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（）A.巩膜B.视网膜C.角膜D.虹膜E.晶状体F.脉络膜4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会，使进入眼球的光线，5、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体6、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜六、板书设计：二、视觉的形成过程。成像部位：视网膜。视觉产生部位：视觉中枢。