生物人教版七年级上册引入新课，观察细胞.doc

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1、引入新课，学习观察植物细胞的具体结构。1． 教师应首先让学生弄清本次实验的目的和要求：（1）制作植物细胞的装片，学习制作临时装片的基本方法。（2）认识植物细胞的基本结构。（3）练习绘制植物细胞图。2． 具体方法步骤：（条件允许可以幻灯片打出）（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。问题：为什么要擦拭干净？（为了观察时更加清晰，同时也避免了对要观察植物细胞的干扰）（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴水。（强调在载玻片中央滴一滴水有利于观察）（3）用镊子从洋葱叶内侧撕取一小块透明

2、薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸如载玻片的水滴中，用镊子把它展平。问题：a.问什么取内侧？（因为观察的是叶内表皮细胞）b.问什么要一小块，而且越薄越好？（有利于观察的清晰，避免出现几层细胞的重叠。）c.为什么要展平？（避免出现几层细胞的重叠。）（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴。然后缓缓地放下，该在要观察的材料上。问题:a.为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？（不行，避免手指弄脏盖玻片，使它变模糊，不利观察。）b.为什么要一边先接触，而不直接盖上去；为什么要缓缓地放下？（避免在盖

3、玻片下出现气泡而影响观察。）（5）把一滴稀碘液低在盖玻片的一侧。问题：为什么要用稀碘液进行染色？（使细胞着色，利于清晰地观察细胞。）（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。问题：为什么要从一侧吸引？可不可以不用吸水纸吸引而直接滴加？（不可以。这样为了让染液全部浸入标本）小结：制作临时装片的“七字步骤”；（擦、滴、取、展、盖、染、吸）注：以上过程教师做适当的示范。其中问题由学生讨论回答。3．导学生用上节课的“使用显微镜的具体步骤”进行观察。（这也很重要，必须重申使用时的注意事项。

4、）同时，教师协助学生找到细胞。