语文人教版五年级下册梦 想的力量.doc

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1、梦想的力量教学设计　教学目标：　　1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、筹集、吭声、颠簸”等词语。　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好;懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。　　3、体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。　　　教学重点：理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好。　　教学难点：体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课。　　1、对比：课件出示两组非洲缺水的图片和另一组有水的图

2、片，让同学们说说图片内容(有水时会怎样，雨水充足时又会怎样)，并谈谈感受，教师相机介绍有关非洲缺水的资料。　　2、再次出示：一个梦想，竟有如此大的力量!指导朗读。　　师：是谁的梦想让非洲发生这样翻天覆地的变化呢?让我们一起走进课文，去感受梦想的力量。　　3、板书课题，齐读课题。读完课题，你有什么疑问?　　(1)课文写了谁的什么梦想?(2)这个梦想是怎样实现的?(3)这个梦想究竟有什么力量?　　二、初读课文,整体感知。　　1.请大家带着这些问题，自由朗读课文。　　2.检查预习情况。　3.说说课文主要讲了一件什么事。　　(本文

3、讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)　　三、走进课文，了解梦想。　　1、小瑞恩只有6岁，可他却为非洲人民打出了一口井，这可是一件相当了不起的事。小小的瑞恩为什么要去做这样一件伟大的事呢?请大家从文中找出原因，并说说哪一句话深深地触动了瑞恩的心?　　(成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了)　　2、默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么?找出文中有关瑞恩梦想的句子，用波浪线划出来，

4、指导朗读，指名读，男女生读。　　.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”　　“他们不应该过那样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”　　“那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”　　3、知道非洲的孩子处境是这样的艰难，水对他们是这样的重要，6岁的瑞恩才会有这样伟大的梦想。请大家与老师一起依次读好这三句话：　　师：于是刚一放学，他便迫不及待地冲进家对妈妈说——　　生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”　　师：在学校里，他下定决心对自己说——　　生：“他们不应

5、该过这样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”　　师：当一位工程师告诉他：“如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了”时，他声音很小，但很坚定地说——　　生：“那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”　　4、从他的话中，我们可以看出瑞恩是个怎样的孩子呢?　　(善良、有同情心、有爱心)　　四、研读课文，探究梦想实现的过程。　　1.一个年仅6岁的加拿大孩子，要为遥远的非洲孩子挖一口井，还想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，这谈何容易?要想把梦想变为现实，那就必须付出——(巨大的努力)。　　2.快速

6、默读课文，思考：瑞恩梦想的第一步是什么呢?是怎样实现的呢?　　生：筹集70元打一口井，做了很多额外的家务活。　　3.课文哪一段介绍了他为梦想而努力的过程呢?指名读。　　4.课件出示：瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活。　　师：他都做了哪些家务活呢?　　生：为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩……　　师：除了这些，让我们设想一下，小瑞恩为了筹集这70元钱，还做了些什么呢?　　生：捡废纸、、捡塑料瓶、发传单、拖地……　　师：在这些事中，除了瑞恩自己的努力，还得到了谁的帮忙呢?他们为什么要帮助小瑞恩呢?　　生：爸

7、爸、妈妈、爷爷、邻居，他们被瑞恩的行为感动了。　　师：让我们齐读这一段，去体会瑞恩的辛苦。　　师：为了筹集这70元钱，其实瑞恩是从1月份开始做这些额外的家务活，他一直坚持到——(4月下旬)，也就是说，瑞恩整整坚持了4个月。在这4个月里，他放弃了玩的时间，放弃了玩的机会，遇到困难，瑞恩总是一次又一次地对自己说——　　生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”　　5、做了4个月的额外家务活，终于攒够了70元钱，瑞恩的梦想实现了吗?(还没有)当他得知自己辛苦攒了4个月的钱只够买一个水泵，而挖一口井需要2000元时

8、，我们的瑞恩并没有放弃，于是他又有了梦想的第二步，那就是——　　生：筹集2000元。　　6、2000元，是个不小的数目。如果让瑞恩通过干活来攒够2000元，实在是太难了。可是后来，在短短的两个月的时间里，瑞恩居然就筹齐了打一口水井的钱。这是因为——　　生：他还得到了很多好心人的支持。　　师：请在课文中找