小学生写字训练实施方案.doc

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1、小学生写字训练实施方案写字教学是小学语文教学的重要组成部分,抓好写字教学，对学生的学习和今后的工作都有重要作用。可随着计算机汉字输入技术的日臻成熟，使一部分人误认为有了电脑，写字显得不那么重要了，加上应试教育等因素的影响，教师、学生、家长重知识、成绩，轻写字基本功训练，相当部分学生写字姿势和执笔方法不正确，书写字迹潦草，错别字连篇,更认识不到书写水平对学生品格养成教育的影响。我们将通过写字训练，让学生充分认识写字能力的重要，并培养学生正确书写汉字的能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质；通过写字这一基本训练，帮助学生养成良好的学习习惯，培养良好行为规范。教会学生写一手好字，并学会做

2、人，促进学生品格素质的全面发一、训练目标通过训练，使学生在小学阶段扎扎实实打好写字基础。学会正确的写字姿势、执笔姿势、运笔方法，学会仔细观察分析字形。形成良好的写字习惯。写字正确、端正、整洁、熟练。培养浓厚的书写兴趣，具有有较强的审美能力，部分学生写字能体现一定的创造性和艺术性。同时在训练中，使学生养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的品质。培养学生热爱祖国文字的情感。二、具体措施1.目标明确：学校制定写字训练长远目标，明确努力方向。每学期在教学计划中规定学期考核内容，明确学期训练重点及年段目标。长远目标和学期训练目标的最终目的是一致的，做到大目标明确，小目标具体。2.时间保证：保

3、证固定的训练时间，每天中午2：10—2：25进行训练。3.内容规定：年级统一确定训练内容，规定训练要求。规定的内容要符合年级实际，科学合理。主要是学校征订的书法本，还可以指导学生自主购买其他配套字帖。4.作业书写：练字目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练。5.开展活动：开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行1次写字比赛，举办一到两次学生书画展。办作业展览。三、考核办法学校成立学生写字训练考核小组，按规定标准对学生写字进行专项考核，并对成绩突出的班级及学生个人进行奖励。四、考核小组成员组长：张俊标组员：刘志坚董诗亮黄志荣彭就和黄裕欢张美

4、红平湖鹅溪小学教导处2009年2月25日【附各年级写字考核标准】杨汛桥实验学校各年级写字考核标准一年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、基本掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，平时作业书写规范、正确、整洁。3、点画、偏旁部首基本正确灵活；字型结构较为平正。（正楷）抄写每分钟10个左右。二年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，平时作业书写规范、正确、端正、整洁。3、点画、偏旁部首正确、灵活；结构安排平正、匀称；（正楷）抄写每分钟

5、10个左右。三年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。2、能使用钢笔熟练的书写楷字，做到规范、正确、端正、整洁。3、点画、偏旁部首规范、美观；结构安排平正、匀称、合理；能初步协调字在空格中的位置。（正楷）抄写每分钟15个左右。四年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。2、能使用钢笔熟练的书写楷字，做到规范、端正、正确、整洁。3、点画、偏旁部首规范美观；结构安排匀称、合理；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟15个左右。五年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。2、能用钢笔书写楷字，做

6、到规范、正确、端正、美观、整洁，行款整齐，有一定的速度。3、点画偏旁部首流畅且规范；结构端正、安稳、有疏密变化；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟20个左右。六年级本年级的生字、生词、古诗、课文1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。2、能用钢笔书写楷字，做到规范、正确、端正、美观、整洁，行款整齐，有一定的速度。3、点画偏旁部首流畅且用笔精到；结构端正、安稳、有疏密变化；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟20个左右。