估测题、探究题专.ppt

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1、估测题、探究题专题训练1.以下估测接近实际的是BA．教室黑板的高度约为70dmB．人感觉舒适的环境约20℃C．某中学生的重力约50ND．课桌上的橡皮掉到地上时间约10s3学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（B）A．30dm3B．60dm3C．100dm3D．120dm34.如图为高速摄影机拍摄的子弹射过柿子的照片，若子弹的平均速度是900m/s，则子弹穿过柿子的时间大约为（C）A.0.1minB.0.1sC.0.1msD.0.1µs5.中学生小华在一次

2、跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（B）A.5WB.50WC.500WD.5000W6.正确认识自己，从认识自己的物理属性开始，以下是对你现在某些物理量的估测，与实际情况最为接近的是：(B)A．你的正常体温约为22℃B．你的体重约为500NC．你的身高约为160mmD．你正常步行的速度约为10m/s7．下列数据最符合实际的是(D)A．成都三环路限速950km/hB．PM2.5是指空气中直径为2.5cm的固体颗粒C．起重机的效率可以达到100

3、%D．把1个鸡蛋举高2m，做的功约为1J8.用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1>t2，由此，他（A）A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2C.既能验证猜想1，也能验证猜想2D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想29．乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增

4、加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够验证玛丽的说法是否正确的是A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地距离B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C.把直径不同乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹高度D.把直径不同乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹高度10.物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法．如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是（B）A研究压力作用的效果B研究平面镜成像的特点C研究液体

5、压强的特点D研究滑动摩擦力的大小11.某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。（1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快（2）为验证“猜想2”，小丽设计如下实验方案：（a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。（b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。（c）把模型盒放到冰箱

6、冷冻室里，冷冻足够长时间。（d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。（e）把模型盒从冰箱拿出，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。（f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。已知实验的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体：①实验方案步骤（a）（b）设计目的使冰的质量相同而形状不同②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，三种形状的冰块中，熔化最慢的是：球体的冰块，理由：相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小12.科学探究活动通常包括以下要索：“①提出问题、②猜

7、想与假设、③设计实验与制订计划，④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥合作交流、评估”等。某课外学习小组的张勤同学交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口向上轻轻叠套起来，用手轻握外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，里面纸杯将会出现什么情况?丁强同学回答：“可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止不动”。丁强同学的回答属于科学探究活动中的_②_要素。其他同学将张勤的疑问进行实际操作，发现“里面纸杯向上跳出”，这又属于科学探究活动中的④_要素(以上两空均选填题中给定的要素番

8、号)13.小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是动能是由重力势能转化而来的（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第