河大版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（I）卷.doc

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1、河大版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、句子默写(共1题；共2分)1.（2分）古诗文名句积累。（1）“月亮”在古诗词中已不是一个普遍的星体，而是通脱淡泊的一种文化象征。在诗人笔下它却是一种情感载体。如杜甫《月夜忆舍弟》中：“________，________”的思乡之情；温庭筠《商山早行》中“________，________”。人在旅途的失意和无奈，无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。（2）《沁园春·雪》在一

2、片肃杀的北国雪景中毛泽东用了________，________两句诗赋予静态的景物以动感，在苍凉的壮阔中注入了蓬勃的生机；同样是写雪景，张岱则以________，________两句描画出了大雪后西湖水天相连，既浑然一体又层次隐约的画面，传递出了悠远空旷的意境；皑皑白雪除了极富美感，亦能传情。比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用了________？________来抒发前途莫测的悲怆（3）登斯楼也，则有________，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）“日”积“月”累。范

3、仲淹登岳阳楼，看见洞庭湖里“浮光跃金，________”，思绪万千；刘长卿“长沙过贾谊宅”，即景生情，“秋草独寻人去后，________”，惆怅又感伤。二、基础知识综合(共1题；共4分)2.（4分）阅读下面的文字，按要求作答。   古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，       ，随时采撷，收获希望。（1）根据

4、拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。希jì（________） 沉nì（________） 喧嚣（________）（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“华而不实”中，“华”的意思是________。“采撷”的意思是________。第10页共10页（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。三、名著阅读(共1题；共2分)3.（2分）名著阅读。长妈妈，一个一向带着我的女工，也许是以为我等得太苦了吧，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤

5、怒并且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！上面语段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《________》，隐鼠死亡的真相是________。四、综合性学习(共1题；共12分)4.（12分）亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展以“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）请你向同学们描述课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜……的人物形象。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性

6、格）（2）班级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你想参加班级的表演团队，请向班主任张老师写一份申请书。五、诗歌鉴赏(共1题；共21分)5.（21分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼第10页共10页静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息

7、，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。（1）诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。（2）结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？六、现代文阅读(共1题；共25分)6.（25分）阅读下文，完成各题。第10页共10页匠人与大师梁衡①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品

8、，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更