_第19课时_电功率课件.ppt

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1、第19课时　电功率考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第19课时┃电功率皖考解读考点聚焦归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求1.知道电功和电能，并能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用关系式W＝UIt进行简单的计算B2.理解测量用电器(如小灯泡)电功率实验的原理；能对“测量用电器电功率”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等B(会)3.理解电功率的概念，并能运用关系式P＝UI进行简单的计算B4.能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义A第19课时┃电功率近三年安徽省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011选择题3分较难题欧姆定律和电功率的结合、电功率的变化2012

2、实验题4分简单题电流表外接法误差分析计算题8分较难题电能表的使用2012填空题2分简单题电功率的计算计算题2分(一个问题)简单题利用W＝Pt计算消耗的电能考点聚焦归类示例第19课时┃电功率预测2014关于电功率部分，2014年安徽中考仍可能以如下几个方面作为中考命题的落脚点：1.结合生活实际及欧姆定律，对实际功率和额定功率的相关计算；2.电能表的使用和相关计算；3.“测定小灯泡的电功率”考查内容可能从实验操作的过程、数据分析与处理、误差分析、故障判断等方面入手。在题型的分布上，可能涉及填空题、选择题、实验探究题和计算题等各种题型；从难度方面看，若出现在选择题中，难度会相对较大，而其他题

3、型中则会维持以往年份的难度考点聚焦归类示例考点聚焦第19课时┃电功率考点1电能　电功电能单位国际单位：________常用单位：_____________________________；1kW·h＝____________J电能消耗实质电能转化为其他形式能的过程就是电流做功的过程；有多少电能转化为其他形式的能，电流就做了多少功，即电功是多少计算W＝________焦耳(J)UIt千瓦时(kW·h)(俗称“度”)考点聚焦归类示例第19课时┃电功率计量工具：电能表参数意义220V表示这个电能表应该在220V的电路中使用10(20)A表示这个电能表的标定电流为________A，额定最大电

4、流为________A电能表在50Hz的交流电路中使用2500r/(kW·h)表示接在这个电能表上的用电器_______________________________________________________1020每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘转过2500r考点聚焦归类示例第19课时┃电功率计量方法考点聚焦归类示例第19课时┃电功率考点2电功率1．电功率意义电功率是表示______________的物理量[或表示用电器消耗电能______(选填“多少”或“快慢”)的物理量]单位________，简称________，符号________；　常用单位：________，

5、1kW＝________W电流做功快慢快慢瓦特瓦WkW1000考点聚焦归类示例第19课时┃电功率大小电功率等于________与________之比公式P＝______＝________(适用于所有电路)推导式P＝______＝______(适用于电能全部转化为内能的纯电阻电路)千瓦时功率为________的用电器使用________所消耗的电能电功时间UI1kW1h考点聚焦归类示例第19课时┃电功率2.额定电压和额定功率概念额定电压：用电器__________时的电压额定功率：用电器在_________下工作时的电功率铭牌含义灯泡“PZ220V60W”：这个灯泡的额定电压为_____

6、___，额定功率为________小灯泡实际功率和额定功率的关系灯泡较亮或烧坏灯泡__________灯泡较暗或不发光正常工作额定电压220V60W＞＝正常发光＜考点聚焦归类示例第19课时┃电功率3.伏安法测量小灯泡的电功率原理P＝________过程解读①测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：______________________________________________________________，读出此时电流表的示数，最后利用公式P＝UI求出额定功率；②利用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，分别测出小灯泡两端低于额定电压、略高于额定电压时的电功率，目的是探

7、寻小灯泡实际消耗的电功率、发光情况与__________之间的关系UI调节(或移动)滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于额定电压实际电压考点聚焦归类示例第19课时┃电功率4.测量家用电器的电功率原　理P＝________测量步骤让待测家用电器单独接入电路，记下电能表转盘转过n转所用的时间t表达式考点聚焦归类示例第19课时┃电功率皖考探究类型一　电能及其测量例1如图19－1所示是某家庭用的电能表某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/(kW·h)