河大版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测试卷A卷.doc

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1、河大版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、字词书写(共1题；共1分)1.（1分）阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。我确实找到了一个泉眼，可惜已经干hé________了。这里有五六dòng________没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān________塌了，狂风呼啸着穿过破房子的缝xì________，像一只饥饿的野兽发出吼叫。二、情景默写(共1题；共6分)2.（6分）根据原文默写古诗文。（1）《行路难》中诗人用比喻手法写他人生路上的艰难险阻，表现壮志难酬的苦

2、闷的句子是________，________。（2）《左迁至蓝关示侄孙湘》表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的句子是________，________。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是________，________。（4）________，________。渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）（5）________，________，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）三、现代文阅读(共1题；共16分)3.（16分）阅读《邓稼先》选段，完成后面题目。（A）“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆

3、明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。第8页共8页1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器

4、作出了许多新的巨大贡献。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。（B）永恒的骄傲邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话——邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知

5、道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸。（1）下面对选段内容理解分析不当的一项是（）A.“他得到博士学位后立即回国”一句中，“立即”一词表现了邓稼先热爱祖国。B.选文中写邓稼先第二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这情节用以表现邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。C.（B）段文字采用了排比修辞方法，既增强了

6、语势，又高度评价了邓稼先的一生及其贡献。D.选段（A）按照贡献的大小顺序来介绍邓稼先在“两弹”研发上的事迹。第8页共8页（2）邓稼先是“两弹元勋”，（B）段作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，对这样写的原因理解错误的一项是（）A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。（3）为什么张爱

7、萍将军称邓稼先为“两弹元勋”？请根据课文内容试作简要分析。四、名著阅读(共1题；共5分)4.（5分）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一