沪教版同城2020届九年级语文中考全真模拟试卷（I）卷.doc

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1、沪教版同城2020届九年级语文中考全真模拟试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共9题；共18分)1.（2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）A.鸢（yuān）鹰    潜（qián）伏    棱（lēnɡ）镜     间不容发（fà）B.瞭（liào）望    猝（cù）发      高跷（qiáo）     休戚（qì）与共C.腈（qìng）纶    颔（hàn）首     镌（juān）刻     一蹴（cù）而就D.拘泥（ní）      掺（cān）杂     黠（

2、xiá）慧      诲（huǐ）人不倦2.（2分）下列注音、书写、解释有误的一项是（）A.惬（qiè）意：称心，满意。     坦荡如砥（dǐ）：平坦得像磨刀石。B.恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情。   不卑不亢（kàng）：既不自卑，也不高傲。C.匀称（chèng）：均匀，比例和谐。   捉襟见纣（zhǒu）：拉一下衣襟就露出胳膊纣。3.（2分）下列划线的词语不能用括号里的词语替代的一项是（）A.尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗（明白）一点儿，就是说美术作品不能说谎。B.先从事实

3、下手研究。譬如（比如）有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。C.“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致（悠闲自得），令人心旷神怡。D.言是散碎（零碎）的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。4.（2分）下列各句没有语病的一项是（）A.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。第14页共14页B.父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。C.一个好的比喻，或形似，或神似，

4、或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。D.灵璧三中初中部采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。5.（2分）下列各句中，表达得体的一句是（）A.朋友邀请小荣去他家做客，小荣说：“最近比较忙，有空我一定会光临寒舍。”B.“小宁，衣服上的墨汁很难洗干净……”“不要再唠叨了！我给你洗就好了。”小宁说。C.为了给书店营造一个安静的环境，管理员在墙上写道：“请带来安静，带走知识。”D.张民上学快迟到了，妈妈对他说：“急什么，迟到一会儿没关系。”6.（2分）下列句子排序正确的一项是（）①斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。②阳

5、光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。③终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。④我感叹大自然的精雕细作。⑤用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环……⑥我细细端详自己头骨的照片，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。⑦不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。A.④⑥①②③⑤⑦    B.⑥③⑦②④⑤①    C.④⑦①②⑤⑥③    D.⑥①⑦②④⑤③ 

6、   7.（2分）下列说法不正确的一项是（）第14页共14页A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。《记承天寺夜游》即是他被贬黄州时的一个生活片段，与《浣溪沙“山下兰芽短浸溪”》一样表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，也表现了他旷达乐观的人生态度。B.书，古代是一种应用性文体，多记事陈情。《答谢中书书》便是文学家陶弘景写给朋友谢中书的书信，表达了作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩的思想情感。C.叶圣陶，著名作家。代表作有《稻草人》等。江苏苏州人，《苏州园林》寄寓了他对苏州园林艺术的由衷赞美之情。D

7、.消息，以简便的文字报道事情概貌的新闻体裁，导语部分扼要介绍新闻核心内容，如《人民解放军百万大军横渡长江》导语“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”。8.（2分）下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。B.《傅雷家书》是一部“苦心孤诣的教子书”，傅雷通过书信教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。C.《朝花夕

8、拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这本散文集。D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，