又画、又刻、又印2.ppt

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1、第4课又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册义务教育课程标准试验教科书第13册又画、又做、又印又画、又做、又印设计:平东初中康旭鹏义务教育课程标准试验教科书第13册纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种不同手段加工制作印刷的版画。纸版属于软性版材，可塑性强，易加工制作。纸版画的制作方法多种多样，可以剪贴、刀刻、手撕、钻孔及揉折。能制作凸版、凹版和综合版等。无论黑白、套色、油印、水印或漏印等均可。纸版画的特点又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印纸版画的工具材料(1)各种不同质地的纸版材：如卡纸、牛皮纸、废旧书报等。义务教育课程

2、标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印纸版画的工具材料（2）水印用水粉、水彩或广告彩；毛笔、扁刷和油画笔等。义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印纸版画的工具材料(3)印画用的印纸、印刷擦板、木磨菇、玻璃瓶等。义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印纸版画的种类根据制作方法可分为：剪贴纸版画镂刻纸版画撕揉纸版画综合纸版画义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印剪贴纸版画剪贴纸版画是各种纸版画中最为常见的一种。制版原理是利用剪纸和贴纸堆贴造型，形成版面的高低不平和前後上下层面关系，产生剪影式的平面色块形

3、狀。义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印剪貼纸版画分割法主要靠分割的各部份轮廓來表現物象、形体。画面部份沒有重叠，别有一种天真自然、新奇独特的美感，具有拓片的印刷效果。生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册剪貼纸版画分割法1.先画草稿2.按画的轮廓分界线剪开，摆在另一张底版上，每部份应留有一定的空隙生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册3.滾墨，覆纸磨印4.完成作品剪贴纸版画分割法生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册镂刻纸版画镂刻纸版画是用刻刀在厚纸版上雕刻成镂空的圆形，用镂刻方法

4、制版、印刷。生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册镂刻纸版画漏印法是一种简易的孔版画，具有彩色套印版画的效果。生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册镂刻纸版画镂刻凸版的造型特点与剪纸很相似，因此线条宜粗不宜細，造型宜简不宜繁，它具有平面裝飾效果。生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册镂刻纸版画1.画草稿2.刻掉不要的部份生活中的图表又画、又做、又印义务教育课程标准试验教科书第13册镂刻纸版画3.滾墨4.覆纸义务教育课程标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印镂刻纸版画5.磨印6.完成作品义务教育课程

5、标准试验教科书第13册生活中的图表又画、又做、又印课堂作业：表现静物的题目：《漂亮的花瓶》、《餐桌》、《我的自行车》等。表现景物的题目：《美丽的校园》、《春天来了》、《家乡的变化》等。