《自相矛盾》.ppt

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1、自相矛盾揠苗助长坐井观天亡羊补牢守株待兔寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。寓言2.寓言两则之《自相矛盾》《韩非子.难子》韩非韩非子，战国后期韩国人，是荀子的学生，先秦法家思想集大成者。著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。学习目标1.通过学习，掌握“自相矛盾”这则寓言中的生字、新词。2.理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。3.能用自己的话说出成语“自相矛盾”的意思。4.有感情地朗读并背诵这则寓言。自学要求1.借助课后的拼音把课文读通顺。2.把本课的生字、新词在课文中圈出来读几遍。3.再读课文画出不明白的词语、句

2、子。4.熟练地朗读课文。máo矛dùn盾古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。锐利坚固拿卖你能用上这些词，围绕课文内容说一两句话吗？读一读矛盾夸锐我会读哑固叫卖夸口不论锐利坚固寓言自相矛盾哑口无言自相矛盾——韩非子楚人/有/鬻（yù）盾与矛/者,誉之/曰（yuē）:“吾盾/之坚,物/莫能陷（xiàn）也。”又/誉其矛/曰:“吾矛/之利,于物/无/不陷也。”或曰:“以/子之矛,陷/子之盾,何如?”其人/弗（fú）能/应也。初识古文楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉之曰（yuē）:“吾盾之坚,物莫

3、能陷（xiàn）也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”楚国有个卖盾和矛的人。夸耀他的盾说：“我的盾很坚固，没有什么东西能刺穿它。”之：代词，代指矛与盾；之：的；也：语气词。又夸耀他的矛说：“我的矛很锐利，没有它刺不穿的东西。”其：代词，他的；之:的；于：对于；陷：刺穿。或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（fú）能应也。有个人问他：“用你的矛去刺你的盾，怎么样呢？”以：用；子：你；之：的；何如：如何。那个人回答不上来。其：代词，那个；弗：不；应：回答；也：语气词。楚国有个卖盾和矛的人。夸耀他的盾说：“我

4、的盾很坚固，没有什么东西能刺穿它。”又夸耀他的矛说：“我的矛很锐利，没有它刺不穿的东西。”有个人问他：“用你的矛去刺你的盾，怎么样呢？”那个人回答不上来。“我的盾坚固得很，不论什么矛都刺不穿它。”“我的矛锐利得很，不论什么盾都刺得穿。”如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很_________，“盾”不_____。如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不________,“盾”_______。拓展思维想一想：有没有第3种情况发生啊？“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？哑口无言我明白了道理说话、做事不要相互抵触，而要前后

5、一致，实事求是。“自相矛盾”这个成语来源于这个寓言故事：比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。那个楚国人（），先夸口说（），又夸口说（），围观的人问他（），他（）。思考题1.读了这则寓言，你有什么感受？2.《自相矛盾》中的人可笑吗？可笑在什么地方？3.这则寓言告诉人们一个什么道理？自()()()成语填字大比拼:自告奋勇自力更生自食其力自强不息自由自在自知之明自高自大自作聪明自不量力自愧不如自欺欺人自以为是家庭作业：1、抄写生字词；2、背诵《自相矛盾》及译文，家长签字。作业：1.想一想，生活中有哪些自相矛盾的故事，编一

6、个故事，题目为《新编自相矛盾》。