国标五下异分母分数的加减法课件.ppt

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1、异分母分数加减法张家港市港区小学陆剑2011年4月27日课程标准实验教科书(苏教版)五年级下册数学回顾:先说出下面每组中两个分数通分时应该用什么数作公分母,然后再通分。有一张彩色纸,五(2)在布置教室时,第一次用去这张纸的,第二次用去这张纸的。两次共用去这张纸的几分之几?+=这题与刚才一题有什么不同?你准备用什么方法来解答?动手试一试。答:两次共用去这张纸的。答:两次共用去这张纸的。第一次比第二次多用去了这张纸的几分之几?答:第一次比第二次多用去了这张纸的。例1、有一张彩色纸,五(3)在布置教室时,第一次用去这张纸的,第二次用去这张纸的。两次共用去这张纸的几分之几?异分母分

2、数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法:异分母分数相加减,先(),然后按照()加减法的方法进行计算。通分同分母分数讨论归纳:巩固练习:一、填空:1251784181810831831318分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。计算结果如果不是最简分数,一般要约成最简分数。你会验算上面的两道题吗?你打算怎么验算?=-==练一练:计算下面各题。21=-=练习:下面的计算对吗?把不对的改正过来。(2)+=×√=+=数医院学(1)–=–=(3)1-=-=√通过本节课的学习,你有什么收获?说一说:异

3、分母分数加减法解题步骤:一通:通分二算:按同分母分数加减法进行计算三约:结果能约分的一般要约成最简分数计算后要自觉进行验算。

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