北师大版语文九年级下册第四单元《鸟鸣涧》同步练习.doc

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1、北师大版语文九年级下册第四单元《鸟鸣涧》同步练习姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识及运用(共9题；共31分)1.（8分）文学常识填空。①韩愈，________代著名________家、________家，他的著作收在《昌黎先生集》里。他和________、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩一起称为“________”。②“说”是一种文体，可以________，也可以________，但都是为了________。2.（6分）解释下列文言句子中划线词语。①负势竞上   ________   ②窥谷忘反（

2、________③造饮辄尽   ________   ④不戚戚于贫贱________⑤策之不以其道________   ⑥同舍生皆被绮绣________3.（5分）读《鸟鸣涧》，王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________4.（2分）读《鸟鸣涧》，这首诗写春山之________，如写人觉察到________，就是突出景物的这一特点。5.（3分）读《鸟鸣涧》，本诗运用了衬托的手法，用________、________、_____

3、___这些“动”景，衬托出春涧的幽静。6.（2分）读《鸟鸣涧》，鸟鸣涧，涧是指________，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山________异常幽静的景象7.（1分）读《鸟鸣涧》，古诗中“以动衬静”来写景的不少，如________8.（2分）读《鸟鸣涧》，对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B.第四句中诗人用“时”来修“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。第5页共5页C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“'诗中有画，画

4、中有诗”。D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。9.（2分）下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）    B.炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）    C.寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）    D.鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）    二、问题理解(共4题；共20分)10.（5分）读《鸟鸣涧》，桂花花朵极小，“桂花落”声音极细微，诗人如何能感受到？11.（5分）读《鸟鸣涧》，怎样理解“月出惊山鸟”的

5、现象？12.（5分）读《鸟鸣涧》，花落、月出、鸟鸣，都是动态的景物，它们与“夜静春山空”的意境是否矛盾？13.（5分）《鸟鸣涧》中的“人闲”与《记承天寺夜游》中的“闲人”有何不同？三、阅读理解(共2题；共14分)14.（8分）阅读王湾的《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）《次北固山下》中的千古名句是________，它抒发了作者________的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有________。（2）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水

6、平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？15.（6分）阅读古诗，回答问题。第5页共5页田家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】　①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“________”字尽现田园清朗的意境。（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？第5页共5页参考答案一、基础知识及运用(共9题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、第5页共5页9-1、二、问题理解(共

7、4题；共20分)10-1、11-1、12-1、13-1、三、阅读理解(共2题；共14分)14-1、14-2、15-1、15-2、第5页共5页