《麦地》课件1.ppt

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1、麦地海子福建省霞浦一中吴苏榕他天真而单纯，他为诗而远离尘嚣，将一切的爱奉献于诗神缪斯，在一方斗室中过着孤凄的生活。精神上崇高的追求和现实中太多的负重使诗人在极度的愉悦和痛苦中煎熬。前行，去往理想的诗神王国荆棘丛生，迷雾重重，举步维艰；停步弃行，心中又难舍难分……25岁在山海关卧轨自杀，绝尘而去。这就是——海子。现实中的海子长期过着清苦得让人难以置信的生活，极度贫乏的物质沙漠上却疯长着纯粹而高远的诗歌精神。海子的诗歌大多纯粹、大气、想象丰富、意象纷纭，在透彻的抒情中充满了对人类精神和命运的深层探究和深切关怀，这是诗人的气质和责任心所至。《麦地》是海子1985年4月写

2、下的一首诗，属于他的“早期”之作，但已展现出海子抒情诗的基本特质。全诗表达诗人对养他性命的麦地的回忆和想象、向往与赞美！朗诵整体把握第一节诗的一开始，就展示出几种最基本的形象：诗人——“吃麦子长大的”、被土地所养育的诗人；麦子和月亮——“碗内的月亮/和麦子/一直没有声响”，因为这两者都是一种默默的存在。正因为它们是沉默的，所以和诗人有一种期待和默契。第二节，诗人提到了“月亮”，他要把月亮和麦子联系在一起进行赞颂。第三节和第四节，诗人写到月亮下连夜中麦的父亲，“身上像流动金子”，这是对月亮和父亲的双重赞美！第五节写诗人自己与月亮、麦地、家乡的风、家乡的云那种相亲相爱

3、、浑然一体的和谐关系，极为动人。第六节把对麦子的赞颂推向一个高潮：“麦浪——/天堂的桌子/摆在田野上……”这是饱含了感恩之情的想象！第七节写收割之夜，写出了一种幻觉般的诗意。第八节使人有自己的累想到了泥土的累，或者说他自己的累化为了泥土的累。第九节写诗人因为对麦地的感恩，而同整个世界“握手言和”。第十节不仅写出了妻子们的可爱，也写出了整个世界的可爱。第十一节，因为大地如此可爱，诗人的诗思飞跃，由一片麦地扩展到整个人类世界，整个人类世界变成了一个群蜂飞舞的童话。第十二节麦地诗人开始了他那动人的抒情，因为它已经超越了忧伤，所以充满了一种乡村式的热情。这首诗是诗人对养他

4、性命的麦地的回忆和想象，向往和赞美！正是现代文明和城市生活的病态，使诗人产生了要回归生命本源的渴望。思考1.海子写过许多与麦子、麦地有关的诗，可以说麦地是海子诗歌的核心意象和元素。海子通过“麦地”表达了怎样的情感？“麦地”因为诗人的再三抒写而成为诗的核心意象、成为一种灵魂的语言，诗人因为麦地而写出了他对大地的热爱，对生命本源的亲近和对家园的赞颂。2.请找出诗中你所喜欢的句子和意象，并说明诗人在写它们时用了什么样的手法。在这首诗中，他把浪漫主义的抒情自白和民歌、民谣的质朴结合起来，如“家乡的风……”十分亲切动人，而又富有诗意；他的比喻不落俗套，新奇而又自然，如“月亮

5、照我如照一口井”“月亮知道我/有时比泥土还要累”，等等。课后查阅海子的许多诗都为年轻人所深深喜爱，如：《面朝大海，春暖花开》《黑夜的献诗》《四姐妹》《日记》《询问》《九月》《春天，十个海子》等。建议学生课下阅读，想想都表达了作者怎样的思想感情。诗人肯定了平凡的、世俗的生活，有一种想步入世俗生活的冲动，但又不甘心即时堕入尘世成为俗人。他保持着他的高傲，他生活于社会的边缘，想望得到幸福，对生活充满爱，但又不愿意融入社会生活，封闭在自我的王国里。小结送给爱诗的朋友海子死了，这使我们这些浮沉于尘世的灵魂在震惊中得到一次洗涤，也使我们可能堕落的精神获得一种向上奋进，珍惜生命

6、的力量。海子死了，也更加突现出了我们人性中的脆弱和软弱的一面海子死了，可我们还活着，我们应珍惜生命，靠着生生不息的奋斗与抗争，向爱，向美，向自由的顶峰继续艰难的攀登！再见福建省霞浦一中吴苏榕