语文人教版四年级下册《走进田园 热爱乡村》.ppt

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1、田园风光感受真情，体验乡村南丰镇中心小学执教者：侯妹枝观察时，你们都用上了自己的哪些器官？我会思考：我会思考：观察时，你们都用上了自己的哪些器官？观察的方法：眼看手摸耳听鼻闻舌尝观察调动“五觉”。就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。猜谜语水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。——打一农作物猜谜语奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。——打一农作物猜谜语冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。——打一水果同学们，谁去过乡村呢？那么对乡村生活和田园景物有更多的了解和

2、感受吗？今天，老师就带着你们重游一番乡村，观赏一下田园风光，把自己所看、所想、所听描绘出来吧！夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。在乡间开满野花的的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香。夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。如果来到美丽的乡村，你会看到水是那么的清，草是那么的绿，还有那一群群悠闲自在的牛羊……的水田一望无垠▁▁▁▁▁▁的农民勤

3、劳的小院别有风趣的小河清澈见底的天空蔚蓝纯洁悠闲自在的白云的黄昏幽静_______的稻田黄澄澄以四人小组为单位，选择你喜欢的乡村风光或乡间趣事，相互交流。也可以自由描述刚才观看的乡村美景。2、讨论交流田园风光感受真情，体验乡村南丰镇中心小学执教者：侯妹枝习作要求本单元的习作是走近乡下人家，感受乡村生活和田园风光，把乡下人家的趣闻乐事或田园风景写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，

4、改一改。写作点拨1、选择材料。⑴写田园风光A、要写出乡村特有的景物，如稻田、菜地、池塘、猪圈、耕牛、蛙鸣蝉叫等。B、抓住乡村景物的哪些特点来描述？静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。C、应该按什么顺序来描述“乡村风光”？①按地点变化的顺序写②按时间顺序写③按景物的不同类别写④按先总后分的顺序写⑵写乡村生活要选择自己感受最深的人和事来写。反映乡村特有的生活气息，写出乡村生活与城市生活的不同之处。如乡村的新年、农家趣事、池塘嬉戏、赶牛羊鸡鸭、在树下聊天、在池塘边洗衣服……注意：A、回忆乡村生活，可以写自己亲身经历的事

5、情，也可以写看到的、听到的、想到的内容。B、可以按事情发展的顺序写，可以按时间顺序写。3、确定题目。以人物为题：勤劳的母亲、忙碌的爷爷以景物为题：爸爸的菜园、我爱家乡的XX美文欣赏我爱家乡的小河我的家乡坐落在南山脚下，村边的那条小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。开门见山，交代了小河的位置及特点。春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留

6、下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细

7、小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们眉开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。写出了小河的动态美冬天的小河是一位安详的老人，在冬天这个寒冷的季节里，大家都冷得发抖，可是，河奶奶面对寒冬并没有退缩而是坚强的面对寒冬！小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。我爱家乡的小河（总）开头：交代了小河的位置及特点（开门见山，总起全文）2、春天的小河(分)中间:3、夏天的小河（承上写实）4、秋天的小河5、冬天的

8、小河（总）结尾：抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感（照应深化，总结全文）①安排好结构。②写作方法：想象、动静结合、先概括后具体……③修辞手法：比喻、拟人、夸张、象征、排比……④借景抒情，抒发自己对乡村风光的喜爱与赞美之情。⑤注意详略，过渡要自然。提炼写作方法阅读欣赏两篇文章乡村风景四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的