北师大版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷B卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题；共2分)1.（2分）这本书是一部（）A.苦心孤诣的教子篇    B.励志篇    C.随笔    二、书写(共1题；共4分)2.（4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。阅读，是培养完善人格的良好途（jìnɡ）________，是提高道德素养的一个基石。在宁静的阅读中，我们可以读懂历史文化的变（qiān）________，可以看到民族强盛的自信，可以想到充满梦想的未来。这

2、种有营养的提升，如同一条溪流，在潺潺流（tǎnɡ）________中改变着两岸，（zī）________养着百姓们的生活。三、语言表达(共1题；共5分)3.（5分）把下面四句话重新排序，使它们成为一个连贯的段落。①当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。②它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。③黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。④此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。四、默写(共1题；共10分)4.（10分）古诗文默写填空。（1）安得广厦千万间，________。

3、（《茅屋为秋风所破歌》）（2）________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）第11页共11页（3）不畏浮云遮望眼，________。（《登飞来峰》）（4）________，芳草无情，更在斜阳外。（《苏幕遮》）（5）若夫日出而林霏开，________。（《醉翁亭记》》）（6）金樽清酒斗十千，________。（《行路难（其一）》）（7）2015年我国“一带一路”战略思想实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“________，________”的景象。（《白雪歌送武判官归京》）（8）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对

4、联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：________，________。五、诗歌鉴赏(共1题；共10分)5.（10分）古诗鉴赏：丰乐亭游春（欧阳修）绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1）诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读(共2题；共52分)6.（40分）阅读下面的文言文，完成下列各题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

5、有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。第11页共11页……项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”（节选自《史记•项羽本纪》【注】

6、①垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍：项籍，字羽。（1）解释下面句子中划线的字。力拔山兮气盖世________虞兮虞兮奈若何________众数十万人，亦足王也________天之亡我，我何渡为________（2）解释下面句子中划线的字。力拔山兮气盖世________虞兮虞兮奈若何________众数十万人，亦足王也________天之亡我，我何渡为________（3）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视（4）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。项王泣数行下左右皆泣莫

7、能仰视（5）用现代汉语翻译文中划横线的句子。①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。②纵江东父老怜而王我，我何面目见之？（6）用现代汉语翻译文中划横线的句子。①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。②纵江东父老怜而王我，我何面目见之？（7）成语________从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。（8）成语________从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。（9）结合本文，谈谈你对项王这个人物的评价。（10）结合本文，谈谈你对项王这个人物的评价。第11页共11页7.（12分）阅读文言文，

8、回答问题先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人