英语人教版四年级下册Unit 3 Weather PartA .doc

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1、课题Unit3WeatherPartALet’slearn(第1课时）课型新授时间学习目标1、能听、说、认读单词：hot，warm，cool,cold。2、能用“Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.”的句型来介绍各地的天气。学习重难点1、学习单词：hot，warm，cool,cold，学习句子：Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.2、weather的发音。教具准备课件、单词卡片。教学过程二次备课一、复习导入1、教师播放上一单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然

2、后鼓励学生跟唱。2、教师慢慢出示课件复习单词dinner、lunch、PEclass....等词，让学生快速说出该单词并鼓励学生拼读单词。3.Let’slistenandwrite.听录音写单词d-i-n-n-e-rdinnerfirsthotwarmweather.....二、新课展示1、教师利用肢体语言，让学生猜测关于天气的单词，鼓励学生通过之前的预习尽量用英语单词做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。结合课件图片，教学新单词：hot，warm，cool,cold。2、进行模仿或跟读练习。3、单词新授后，通过朗朗上口的chant让学生边说边做动作，进一步巩固新

3、词和理解单词意义。4、教学句子：Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.通过天气预报的图片，告诉学生weather，report的意思，注意提醒学生weather中的th的发音要咬舌头。5.播放课文录音在教授单词的过程中，要注重联系实际，使学生易于接受掌握单词，学生跟读课文。分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。三、巩固练习1、教师通过标有各地气温的天气预报图片，让学生小组操练，模仿播报天气。在小组活动的基础上，请一些学生充当“小小气象员”到

4、台前进行模拟播报。2、最后chant环节巩固复习本课重点单词。四、布置作业1、听课文录音，读给同伴、朋友或家长听。2、抄写四会单词。引导学生在实际生活中灵活的运用。板书设计Unit3WeatherThisistheweatherreport.LhasaHongKongIt’sinBeijingHarbin作业设计找出不同类的单词。（）1.A.BeijingB.LhasaC.Canada()2.A.warmB.firstC.cool()3.A.weatherB.goC.have()4.A.hotB.hatC.cold