人教版Unit3 Weather PartA

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1、PEP四年级下册Unit3WeatherPartA教学设计一、教学内容：Unit3WeatherPartALet’slearn Let’schant二、教学的目标与重难点。1、教学目标（1）知识与技能目标：能听说读写单词hot、cool、cold、warm.能够使用句型It’swarminBeijing.来描述各地的天气情况。（2）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。（3）情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。2、教学重难点（1）重点：学习生词hotcoldwarmcool.学习句

2、子It’swarminBeijing.（2）难点：weather的发音。三、教具准备：1、图片。2、多媒体课件。3、贴纸。四、教学过程：1、Warmingup（1）Greeting.T:Hello，howareyoutoday?I’mfinetoo.What’syourname?……（2）Revision课件播放，询问Whattimeisit？师生会话，而后导入It’s12o’clockatnoon,it’ssohot.句型，初步感知天气的单词。2、Presentation（1）T：Todaywearegoingtolearnabou

3、ttheweather.板书标题并学习weather,分解发音，突破难点。将全班分为四个小组。Let’sdivideintofourgroups.（2）教学新单词hotcoldcoolwarm.呈现钟表课件，T：It’s12:00a.m..It’ssunnytoday.It’shotoutside.板书hot，结合图片学习单词，全班带读、拼读、小组读。以此形式学习coldcoolwarm，各种形式读。活动一What’smissing.课件呈现漏掉字母的单词，由学生猜出这是哪一个单词。答对的同学所在组奖励一个水果贴图。（3）教学句子Th

4、isistheweatherreport.It’swarminBeijing.多媒体出示Let’slearn插图。T：Nowlet’sgotowatchaweatherreport.播放Let’slearn部分课件。T：（课件出示问题）Therearetwoquestions.Q1、What'stheweatherlikeinBeijing?Q2、What'stheweatherlikeinHarbin?由学生带着问题再看一遍，后指名回答。再问答剩余两个城市的天气。3、Practices活动二Makeatalk呈现两个箱子（城市和天气

5、的单词），学生各抽出一张进行组合，贴到板书然后说出It’s…in….活动三Passingwords传话游戏，每组一排学生起立，老师跟第一个同学说出It’s…in…，学生按顺序传话，最后一个同学能说出正确的句子，看谁用时最少。4、ConsolidationLet’schant5、Makeasummary根据板书总结本课学习内容，学生齐读。6、Homework（1）Copythenewwordsfourtimes.（2）FinishyourexercisesbookatP9-P10.板书设计：Unit3Weatherhotcoolcold

6、warmIt'swarminBeijing.